聚焦智慧课堂发展新样态，持续探索未来教学改革重心，为展示宁夏“互联网+教育”建设成果，提升智慧课堂设备使用质量，遴选信息化应用骨干教师，做好模范带头作用。3月24日至25日，中卫市沙坡头区邀请专家团队在中卫九中举办为期2天的智慧课堂应用能力提升区域教研活动。

　　(以中卫九中为代表的学校常态化使用易课堂)

　　活动第一天，专家团队面向中宁沙坡头区全区教师进行了易课堂的深度使用培训和案例研讨，从功能、教师空间操作方法、课堂内外的妙用等方面进行交流和互动，使老师们充分感受了使用平板教学的便捷与益处，提高了老师们运用信息技术开展课堂教学的能力和水平。课程中还结合学科特征对优秀应用案例进行分析，帮助教师达成平板信息技术与学科深度融合的应用目标。

　　(培训现场)

　　第二天的议程中，教育局邀请银川灵武二中的老师呈现了数学和语文学科的智慧课堂示范课。老师们在说课分享中讲到，易课堂的运用，很好地融合了传统课堂现场学习和信息技术的优势，充分调动了学生学习的主动性，进一步提高了教与学的效率。基于“希沃易课堂”的资源和功能，整个课堂教学非常流畅。教师评价、生生互评、自我评价贯穿始终，让“教-学-评一体化”的精准化教学成为了可能。学生完全浸润在信息技术营造的学习环境中，多元化、数据化的课堂让学生成为课堂的主体，学习也变得更简单、更快乐，易课堂让课堂“易”了起来。

　　(智慧课堂示范课展示)

　　本次活动还邀请了北京小学万年花城分校荣誉副校长、希沃研究院高级教学顾问李国云进行专题分享，通过有趣的学科融合案例，带领培训老师通过平板参加互动，提升老师对智慧教学模式学习的兴趣和认知。李国云认为教学要灵活，要靠多样化的方法让学生达到一种的“心流”的状态，教学活动要有：清楚的目标、立即的反馈和主控感，靠目前已有的易课堂信息技术可以帮助老师达到这些教学活动的目标。他给出了智慧课堂的“三大特征，六个条件”，首先，精准定位需要帮助的学生：这依靠课前、课中、课后的学情反馈;其次，让每个学生都有成就感：让学生参与抢答，或抽选答题，以及他们的观点应当“被看到”。可以看到，智慧课堂实际上是创造了教师和学生之间的情感纽带，提升了教学效率。

　　(李国云专家分享)

　　沙坡头区教育局张宁副局长对今天的活动进行总结。他指出智慧课堂是对传统课堂的一个创新，要以学生为中心，老师为核心，教师运用这些信息化技术手段让学生动起来，更好地实现师生互动、生生互动的模式。他对2024的工作重点进行部署。提出未来将更重视教师的发展，为教师的发展创造条件。同时也期待有越来越多的新鲜血液加入到智慧课堂中来，推动信息技术与学科教学深度融合，加快沙坡头区基础教育信息化发展。

　　希沃在宁夏全区已累计建设智慧课堂千余间，持续助推宁夏教育数字化发展建设。在提供硬件建设的基础上，还强调服务创造价值的理念，通过“学会用，用起来，用得好，创特色”四个阶段的引导，帮助学校和区域提升教师专业成长。未来希沃也将持续举办此类教研研讨专家讲座的活动，帮助更多学校最终实现“互动生成、减负提效”的智慧课堂常态化应用。

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