12月11日，以“数智赋能未来，建设教育强国”为主题的第十五届新华网教育论坛在京举办。

　　中国工程院副院长、中国医学科学院院长、北京协和医学院校长王辰，中国高等教育学会副会长、国家民族事务委员会原副部长级专职委员管培俊等出席活动并致辞。教育部教师工作司司长俞伟跃，教育部高等教育司副司长武世兴，教育部基础教育司副司长游森，教育部职业教育与成人教育司副司长李智，教育部思想政治工作司副司长孙芙蓉，中山大学校长、中国科学院院士高松，山东大学党委书记任友群作主旨演讲。全国各地知名高校代表、中小学书记校长代表，以及教育领域的专家学者参会。围绕教育政策改革、教育发展趋势、人才培养创新策略，以及新形势下教育未来方向等热点议题，展开了全面而深入的探讨，共同为教育强国建设献计献策。

　　深入探讨，助力教育强国建设

　　主旨演讲环节，教育部相关司局负责人、知名高校代表围绕围绕教育强国建设作分享报告。

　　● 教育部教师工作司司长俞伟跃以《大力弘扬教育家精神，培养造就新时代高水平教师队伍》为题作主旨演讲。

　　“对教师队伍建设而言，2024年是极为关键的一年。在这一年里，教师队伍建设取得多项新进展：党中央对教师队伍建设作出新部署;弘扬教育家精神形成新局面;师德师风建设取得新突破;教师教育体系建设实现新升级;教师队伍管理改革得到新深化;教师地位待遇实现新提升。”俞伟跃用六个“新”概括了教师队伍建设取得的显著进展。

　　● 教育部高等教育司副司长武世兴作题为《深化人才培养模式改革加快建设高等教育强国》的报告。

　　在推进人工智能赋能高等教育教学改革方面，武世兴展望了未来高等教育的崭新形态：“高等教育将建设在智能基座之上，要与产业行业相结合，前瞻布局研究未来教育形态，探索数字赋能大规模因材施教、创新性教学的有效途径。”

　　● 教育部基础教育司副司长游森围绕当前基础教育面临的新形势、新挑战以及未来的重点工作进行了深入阐述。

　　游森表示，基础教育基点的作用，一是体现在为学生个人全面发展、终身发展“奠基”;二是体现在为社会普遍认同的行为规范、价值准则形成“筑基”;三是体现在为职业教育转型升级和高等教育创新发展“强基”。

　　● 教育部职业教育与成人教育司副司长李智作题为《职业教育在教育强国建设中的使命与担当》的演讲。

　　“培养高技能人才的根本途径是产教融合、校企合作。”他解释说，要遵循职业教育的发展规律，通过四个层面的深度合作，即合作办学、合作育人、合作就业与合作发展，来系统推动产教融合与校企合作，进而批量培养出“下得去、用得上、离不开”的高技能人才。

　　● 教育部思想政治工作司副司长孙芙蓉围绕《高质量实施新时代立德树人工程切实回答好教育强国建设核心课题》主题。

　　“我们要明确着力重点，把握工程实施重点任务。”孙芙蓉表示，一是要着力强化理论武装首要任务，推动新时代学校思想政治教育各要素全面融入思想道德、文化知识、社会实践教育;二是要着力强化机制创新动能激发，开展一系列专项行动、打造一系列标志项目、形成一系列关键指标;三是要着力强化队伍建设关键支撑，分层分类加强高校领导班子成员等政治能力培训，系统加强高校教师党建和思想政治工作，强化“双带头人”教师党支部书记的队伍建设和作用发挥，打造一支政治坚定、数量充足、素质过硬的高校辅导员队伍。

　　● 中山大学校长、中国科学院院士高松介绍了对“建设高素质专业化教师队伍，服务教育强国建设”的思考及中山大学的实践。

　　在人工智能赋能教师队伍建设方面，他说“要积极提升教师数智素养，提升人工智能应用能力，特别是更新教育观念，增强转变教学模式的主动性，探索人工智能时代大规模因材施教的有效路径。要以人工智能赋能卓越教学，发挥人工智能的‘助教’功能，使教师可以投入更多精力用于个性化学业指导，更好激发学生的内在潜能、好奇心和想象力，为培养数智时代的卓越创造力打下基础。”

　　● 山东大学党委书记任友群进行《以数智化赋能高校学科建设》演讲。

　　“高校要拥抱数智时代，以数智力量推动高质量学科建设。制定富有学校特色的学科发展战略，升级基础学科，布局新兴学科，建设交叉学科。整合现有学科资源，放大已有学科的优势，以数智化引领学科交叉融合，推动传统学科在理论创新、研究范式、数据处理、技术应用等方面不断转型升级，焕发新生。”

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　　希沃AI赋能高校数字化转型与发展

　　论坛期间，新华网公布《2024全国教育创新与高质量发展优秀案例榜单》。“希沃AI赋能高校数字化教学的平台解决方案”荣获“科技创新优秀案例奖”。

　　当前人工智能正深度融合和渗透教育各个阶段、环节。希沃基于高校集成化、智能化的发展需求，构建希沃AI赋能高校数智化教学的平台解决方案，创新人才培养模式。依托“本地化算力+希沃教学大模型”的技术体系，希沃推动高校教学空间、教学应用、教学评价体系的数智化，辅助高校的课堂改革、教学质量评估，助力高校教师发展、学生个性化学习。

　　过去一年，希沃以AI赋能高校数字化发展，也取得一定的成果。一是构建学习者为中心的新型智能化学习空间，应用工具和子系统深度融合。目前希沃数智化空间方案已服务于全国75%的高等院校、覆盖99%双一流院校。*

　　二是利用人工智能打造AI教学质量管理平台，希沃打造高校教学评估专家线上评教的工具、高校常态化应用的教学质量监控治理工具。平台结合AI体系打造AI教评方案，对教学态度、教学内容、教学方法、教学评价、课堂效果进行AI分析与评价，自动生成课堂质量评价报告，为教学督导提供依据，为教师教学改进提供方向。目前，希沃已支持100多所高校开展教育教学评估工作。*

　　三是以AI技术支持师范生教育实践。希沃AI师范生技能实训解决方案已在多所师范院校开展常态化应用，通过构建智能师范实训室，让学生自主化模拟教学，AI伴随提供智能的分析，让学生能自主提升教学实践能力。

　　希沃副总裁魏振水表示，“高校对于人工智能都持一种开放拥抱与主动探索的态度，包括以AI改善课堂教学，优化教学评价，鼓励学生自主学习，重塑管理流程，开展广泛的国际交流等。我们认为人工智能融入教育已经成为必然趋势。”

　　专注教育领域15年，希沃自研教育大模型加速推进“人工智能+教育”，创新教育教学场景。在高等教育领域，希沃以AI辅助教学质量管控、教师教学、学生自主学习，助力高校教学质量提升。在基础教育领域，希沃教学大模型融入希沃第七代交互智能平板、希沃课堂智能反馈系统等数字化软硬件产品，截至2024年9月底，已建成14个重点应用示范区;覆盖超1000所学校，共生成超75000份课堂智能反馈报告。

　　*希沃内部统计

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