教育关系社会进步与国家未来，我国教育目前仍处于信息化发展的进行阶段，较多地区教育水平落后于标准水平，教育资源不均衡、教学质量差、教学资源共享性差、家校关联度低等常见问题，是教育信息化发展急需第一步解决的问题。

　　教学资源云平台兴起，成为解决校园资源不均的有力支持。itc智慧教学云平台作为信息化教学工具，由教育录播与教育资源云平台等系统构成组成，建设覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系，促进优质教育资源普及共享，推进信息技术与教育教学深度融合，实现教育思想、理念、方法和手段全方位创新，有利于提高教育质量、促进教育公平、构建学习型社会和人力资源强国。

　　活跃课堂 资源录制

　　采用先进AI人脸垂直捕捉技术，清晰录制优课、微课，实现超大容量在线直播、点播;内置专业音视频处理设备，摄像机不同环境自适应拍摄，专业话筒扩声音质高保真，录制的视频支持自动编辑、制作并存储，轻松汇聚丰富教学资源，丰富教学活动运用，还起到督促提升教师上课质量、提高教育教学水平的作用。

　　共享云平台 资源整合

　　云平台收集与整合丰富的教学资源，实现学习空间人人通、优质资源班班通的均衡化教学。还可实现远程互动、智能点播、课堂录制、在线直播、移动学习等操作，轻松搭建在线课堂/互动课堂，不需要任何辅助设备即可支持4方课堂视频互动专递，促进教育资源的公平发展，实现教学资源均衡的目的。

　　跨区域交流 网络教研

　　为教师异地交流搭建基于信息技术支持云平台，构建与同区域或不同区域的专家名师互动交流的网络空间，线上与线下科研活动密切结合。利用名师公开课互动教学平台，开展城乡间，资源丰富区与落后区等跨区域的常规教研活动。

　　家校互联 安心教育

　　家长登录云平台，查看孩子以及教师动态，并通过教师上传的知识体系，了解课程进度与老师的授课方式，给予孩子有效的家庭辅导，实现家庭与校园教育同步，共同承担孩子的学习成长的责任。

　　应用案例效果

　　成都列五中学是一所有着悠久办学历史、优良办学传统和优秀办学业绩的四川省首批重点中学、省级示范性普通高中。itc 为成都列五中学双林路校区(高中)部建设了录播系统。 依托精品录播系统 + 常态化系统 + 互动教学 + 资源管理应用的形式，形成教育视频资源的采集、制作、管理、应用、分享的一套完整应用模式，形成“共建共享”的教育资源累计，形成特色鲜明、符合当地需要的优质数字教育资源，促进信息技术与教育技术的深度融合，促进教学质量提升，实现教育资源共享，体现三通两平台的基础投资的实际应用价值。

　　教学智慧云平台是itc基于现代网络教育开发的教师与学生互动的网络学习平台，提供了多级管理、多重角色、多种教学方法和多元化的评价方式，还可实现课堂数据可上传共享，均衡各地区教育水平差异，开启信息化教育的新未来!

　　注：本文为推广文案，非本站采编新闻稿件，不代表本站观点。