在过去几十年中，我国课堂教育经历了班级教学、以教师为中心、以学生为中心和技术与教学融合四次变革。

　　教师的教学方式正在发生着变化。过去课堂讲授可能是其唯一的传授知识途径。但现在随着技术的发展，教学模式的创新得到了足够的支撑，允许学生自我构建知识体系。每个学生的学习路径都不同，信息技术让这种多路径、多层次、多梯度发展得以实现。教师也从简单的知识传授变成了引导者、管理者。

　　智慧黑板的出现，使未来课堂充满了创造力。

　　以欧帝为例，长期稳居智慧黑板前十名排行，欧帝智慧黑板为课堂带来了哪些变革呢？

　　在过去的十多年，欧帝在全球服务了十五万间教室升级为未来教室，传统课堂开始变得更加智慧。

　　在江苏南京，六合高级中学就经历了这样的变化。

　　和六合高中之前的多媒体相比，欧帝智慧黑板可以在黑板上展示各类型文件，用起来更加方便，对于学生来说，画面也比投影更加清晰。很大程度地调动他们学习的积极性和主动性。

　　以前的传统多媒体解决方案，老师需要使用笔记本作为输入设备，通过投影仪来进行教学。从连接到调试好，再到开始使用，过程相对繁琐，各个环节都可能出现问题。由于频繁的使用相对复杂的环节，各环节硬件设施容易出问题老化快，造成维护频率也非常高。

　　电子黑板配备虚拟实验教学系统，突破了空间的约束，随时随地实验，全程通过数据演算进行虚拟操作，具备了非常高安全性，节省了价格高昂的化学药品和物理实验器材。

　　使用电子黑板方案，六合高级中学教学得到改善，电子黑板维护升级更高效：云桌面系统将所有桌面数据存储在云平台，减少了硬件故障的可能性，几乎不需要进行硬件维护，有效的减少了维护次数与停机时间，且设备更新成本低。

　　在课堂中，教师通过视频展台和odinlink，欧帝智慧黑板无缝对接所拍即所得，支持书籍、试卷、课件、作业等教学材料的拍照上传，还可实现实现PPT批注、录制微课等功能，教学方式多态，教学质量显著提升。

　　在贵州凯里市恒成高级中学，欧帝智慧黑板已经成为课堂中最重要的小助手，无论是教学质量、课堂效率和学生的学习感受，都有巨大的变化。在欧帝智慧黑板入驻校园之前，课堂气氛的活跃度需要老师使出浑身解数。在智能黑板的帮助下，老师可以轻松地调用各种有趣有料的互动工具和教学资源，使课堂持续的保持轻松、活跃和高效的状态。

　　欧帝智慧黑板，始终坚持在教育科技创新的道路上，稳定的处于智慧黑板前十名排行。在教育变革中，欧帝看到了未来教育设备改革的方向，将专注于“三个课堂”的创新，让教学更加互通、开放、自由。