授课教师把课前已经准备好的教学内容--写在透明玻璃上的数学习题，通过一台先进的设备教学投影仪投射在白墙上，这样既节省了课堂时间提高了效率，更关键的是大大激发了学生学习的激情，他们不断惊呼“太神奇了”。

　　这是发在生2000年左右的一间普通的中国乡级中学教室内的事情，可以说，当时的教学投影仪迅速激发了后来视频展台在教育领域的广泛应用。视频展台，又叫实物展台，把它连接在投影机和电视机上时，即可将教材、图片、实物等清晰地展示出来，是现代多媒体教室不可或缺的教学设备之一。

　　而目前随着网络技术的发展与传播，教育行业要求也不断提升，作为教育装备行业的生力军，吉星一直在产品端寻求新突破，在2014年推出了全国首创的无线视频展台。紧接着推出基于学习场景的无线互动教学方案，运用移动物联网新技术，对当前课堂交互及课后教学，作出了全新的大胆的探索，在教育界掀起了一股“无线互动教育”的新浪潮。2015年，为了让这种全新的教学理念和方案能走进校园，让全国师生真正受益，吉星不计成本，推出了全国性的免费试用活动，活动一经推出便得到热烈反响，短短一个月时间申请试用的学校就已多达到上百所，而且范围还在继续扩大。为了让试用学校以及对吉星产品感兴趣的人对无线视频展台有更深入了解，以下特意总结了一些应用技巧，希望老师们看了之后能让吉星展台更充分地发挥作用，让多媒体教学如虎添翼。

　　吉星无线视频展台免费试用款型WS-T4

　　1、充分利用实物展示功能

　　实物展示功能可以应用在多个教学场景，展示老师、学生手上的实物：如生物课上的标本，美术课的图片，语文课的作文，数学的错题示例，英语课的书籍，物理课的模型，化学课的实验结果等等。另外，可以用展台实时展示实验课的操作过程、书法教学的书写过程、手工的制作过程等，投影到大屏幕上让学生们进行观看，效果尤佳。学生不用簇拥到讲台上或老师身边，就算坐在课室最后的同学也能清晰地看到，一目了然。这些过程的展示具有直观性，给学生留下深刻的印象。用其他方式比如文字描述、图片展示，效果都远不及通过视频展台观察。

　　2、善用对比教学功能

　　吉星展台有一个专门为老师讲解而设的超实用功能--对比教学。用这个功能进行分析讲解与点评非常方便好用。可以两屏或四屏对比展示，如课堂上可对比作业完成情况，错题的分析，作品的比较赏析。支持本地文档调用对比，即时拍照扫描对比，动态与静态展示对比。对比展示的同时还可以用白板工具进行批注讲解，让学生思维一步步跟上老师的节奏。此功能教学实用性非常强，真是老师的课堂好助手!

　　3、用展台制作课件、微课

　　传统的教学模式，是老师手写的备课本，上课时，老师带着备课本一一用粉笔板书讲解，这种“一支粉笔打天下”的教学模式已经过时，枯燥乏味的模不但让学生难以对教学内容进行消化，更会让学生产生厌学情绪。如何备课才能让课堂变得生动有趣?吉星展台可以助老师们一臂之力!老师可以通过吉星展台迅速采集教材、例题、图案、实物的照片储存到电脑里，作为课件素材，还可以或将展台下进行的动作或对电脑屏幕指定区域的操作(比如使用展台内置的电子白板进行画图注释)进行录制，将要表达的素材整理成教学视频，发布微课。把预习部分或课堂讲解重点转化为观看视频，可以极大程度引发学生的兴趣，大大提高教学质量。

　　4、无线互动，翻转课堂

　　这点放在压轴，其实是最为重要的。现在的教学越来越注重互动性，如何提高学生的学习主动性和积极性已经成为老师们关注的重点。只有让学生成为课堂的主体，才能让他们真正意识到自己是学习的主人，从主动积极参与到整个教学过程中来。而吉星无线视频展台的无线应用真正意义上摒弃了传统固化的教学模式，无需插电源线，通过WIFI就可以连接到多种设备，方便老师随时随地灵活进行互动，可以将展台移动到学生之间，展示学生的作业、作品以及操作过程。另外，老师还可以要求学生分小组探讨学习，每小组轮流当“老师”，用展台进行课件和微课的制作，向其他同学进行展示。这就是现在流行的“翻转课堂”，实践证明，通过这种方式，学生的表现欲和求知欲会被极大地调动起来，课堂上学生都在积极地思考，争先恐后展示学习的过程和成果，成为了课堂上真正的主体。

　　以上四个应用技巧，如果老师能够好好加以利用，将会给课堂带来意向不到的惊人效果，赶紧试试吧!吉星无线视频展台的专为互动课堂而生，它的实用功能还有很多很多，但再多再好的功能，也只有老师们在课堂上应用起来，才能让产品本身的价值得以实现。如果您还想了解更多产品的资讯或者对产品应用有更多的想法，欢迎以各种方式反馈，我们就在吉星等着您!

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