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“当你老了”,最好的归宿是家还是……
发布时间:2016-08-11  关注度:1907   
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  当你老了 头发白了 睡意昏沉

  当你老了 走不动了

  炉火旁打盹 回忆青春

  多少人曾爱你 青春欢畅的时辰

  爱慕你的美丽 假意或真心

  只有一个人还爱你 虔诚的灵魂

  爱你苍老的脸上的皱纹

  当你老了 眼眉低垂 灯火昏黄不定

  风吹过来 你的消息 这就是我心里的歌

  每每听到这样的一首歌,耳边响起如此熟悉的旋律,心里就不自觉想起自己的父母。然而随着当今职场生活的日趋激烈、生活节奏的加快,我们总在不经意间忽视了我们最亲近的人,试想当他们真走不动的那一天,眼眉低垂的那一天,我们还能做些什么…….

  “妈妈为了赚更多的钱,将来送你到更好的学校学习,没时间陪你,你恨妈妈吗?女儿说不恨。接着女儿又对妈妈说,等我长大了,也要赚很多的钱,送你去最好的养老院。母亲听后一脚刹车停在路边放声痛哭。“在传统中国式养老的观念上,孝顺与养老院总是不挂钩的,通常养老院被打上”老无所依、儿女不孝“的标签。所以我们对父母最常情的告白通常是:“当你老了,哪儿都不用去,我来养你”,而今老龄化社会日趋发展,在生活工作多重重压下的我们如何去奉养老人,如何去尽孝道已然成为社会不得不思索的一个实际问题。

  依据联合国定义老龄化国家的标准,即一个国家60岁以上老年人口达到总人口数的10%,或者65岁以上老年人口占人口总数的7%以上。根据该标准,我国自2000年起就步入了老龄化国家的行列。当前,我国人口老龄化的主要问题是发展速度快、规模大、未富先老、劳动力结构快速老化和发展不平衡,加之公众生活强度加大,家庭养老功能逐渐弱化,这些使得社会对养老服务的需求不断提升,老年人尤其是失能和半失能老年人对于养老服务提出了更高需求。减轻众多儿女生活压力的同时,又能让老年人真正体会到儿女孝顺之心,传统的养老服务业发展面临着严峻的挑战。

  据预计,从2014年到2050年我国老年人口的消费潜力将从4万亿增长到106万亿,GDP占比从8%增至33%,成为老龄产业市场消费潜力最大的国家。加快我国养老服务业的发展和转型升级,积极应对老龄化社会的到来,已成为我国战略性发展目标的重要方面。2013年李克强总理在国务院常务会议上明确提出把“养老服务业”这一服务亿万老年人的“夕阳红事业”打造成蓬勃发展的“朝阳产业”。“银发浪潮”、“银发经济”、“养老产业”吸引全社会关注目光。以“智慧养老”为突出特点的乌镇,积极探索居家养老与“互联网+”的融合,集居家养老服务照料中心、文体活动中心、社会组织孵化站、义工与志愿者服务站、社区便民服务于一体的“智慧养老”综合服务平台,形成了微信、APP等互联网、物联网、云技术搭建的“线上+线下”相结合的“互联网+养老服务”体系。以“信息化”为突出特点的福州金太阳老年综合服务中心,率先建立了具有老年人应急呼叫救助及居家养老服务信息化的养老服务平台,这是一种新型的集应急救助与日常居家养老服务于一体的养老服务模式。以“虚拟平台”为特色的兰州城关区虚拟养老院通过一部热线电话、一个指挥平台、一批加盟企业的有机结合,形成了满足老年人足不出户,便可在家享受专业化、标准化养老服务的养老模式。

  可以说,近年来,我国养老服务行业发展呈现良好趋势,但是与我国老龄化进程加速、社会养老需求不断增长的形势相比仍存在一定的差距。养老资源紧缺、服务水平层次低、养老护理人才急缺等问题日渐成为我国养老服务业发展的瓶颈。我国现有养老机构23600家,每家养老机构配置2个养老护理管理人才,我国养老机构高层管理者的需求就达到将近50000人,养老护理人才需求达1000万人以上。对比养老产业如此巨大的发展规模和巨大的人才需求,直接培养养老服务专业人才的学校教育严重缺乏和滞后。

  根据高等职业学校专业设置备案结果2015年数据统计(《中国职业教育年鉴(2016)》),全国共有756所高职院校开设了养老服务相关专业,其中有112所高职院校开设了老年服务与管理专业。这两年共有15所院校新设老年服务与管理专业,但从实际招生情况来看,全国仅有20个省份30余所院校能够实现连续三年招生,在校生不足4000人,老年服务与管理专业每年培养的专业人才只有千余人。开设养老服务相关专业中职与应本层次的院校也较少。开设养老服务相关专业中职院校有重庆传媒职业大学、浙江树人大学,主要偏重于康复护理类技能型人才培养。开设养老服务相关专业本科层次学历教育的代表院校有鞍山师范学院、贵州神奇民族医药学院、遵义师范学院、黑龙江工商学院,都是在传统的社会工作、工商管理、护理学等专业领域内,增设老年服务与管理、社会养老服务与管理等方向,着重培养养老服务业高层次、高素质的技术型人才和管理型人才。

  打造一支高素质的养老服务人才队伍是提高养老服务水平的必要前提,更是实现养老服务也可持续发展的重要保证。不同类型的人才培养主体应当充分发挥其自身优势与特长,分层次培养养老服务人才。第一,养老服务技能培训机构培训优质化的护理员。养老服务技能培训机构通过短期培训的方式提高现有行业人员的技能素质,提高从业人员职业道德水平与服务能力;第二,中高等职业教育机构培养专业化养老护理服务人才,培养应用型、技能型养老护理服务人才;第三,高等院校、科研机构培养科研型养老服务人,加强养老护理服务专业建设,以研究型、创新型、教育型养老护理服务人才培养为目标。通过分层次的人才培养,形成养老服务人才服务型—管理服务型—研究型三个不同发展重点的培养体系,从而改善我国养老服务行业人才需求现状。

  “风吹过来 你的消息 这就是我心里的歌“,最美不过夕阳红,愿天下老人都能老有所养,幸福安康,尽享天伦之乐。

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