新教育实验核心理念提出“过一种幸福完整的教育生活”。新教育认为，儿童的学习不应该只是为将来的工作与生活作准备，教育本该是生活的基本方式，儿童今天在学校里所受的教育，在长远的人生与社会理想服务的同时，本身就应该是幸福的生活。新教育实验发起人朱永新先生解释新教育中指出“新基础教育起点是课堂，提出来要让课堂焕发生命的活力”。新教育中需要更多教学模式的创新，AR实践教学以课堂为起点，以课标主题为线索，为教育教学提供丰富的选择。
过一种幸福完整的教育生活
“过一种幸福完整的教育生活”，在教育中关注点不仅应该在学生的学习上，还应该关注其幸福成长发展。在应试教育环境下，学生更多的幸福来自于学习成绩，这样的“幸福”是不完整的。
育人为本的教育思想中，要求教育不仅要关注人的当前发展，还要关注人的长远发展，更要关注人的全面发展。教育应该根据学生的年龄特征阶段性发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育，从全方位多维度的促进学生的幸福成长。
为了更幸福完整的教育生活，持续教育创新是重要方式，“教育要发展，根本靠改革”，学校的大胆探索与试验，是加快学生发展与教育发展的重要途径。
随着教育信息化的迅速发展，越来越多的教育产品出现在课堂之中，对传统教学观念进行革新。云幻科教推出AR教学产品从课堂教学入手，创新的教学模式启发学生学习新思维，让学生学习知识的同时能够感受到科技的进步，认识科学技术的创新性、多样性。
知识纳入学科，创新培养人才
目前，教育教学模式创新多样，其本质还是搭建知识与学科之间的关系，具体知识纳入学科，引导学生在知识学习中的独特认识引申到学科的学习中，从而培养学生独特认识事物的视角和思维方式。
有段子说“买菜又不用高等数学，学了有什么用”。其实我们学科知识的学习并不仅仅是知识内容的学习，更是一种能力与认知的学习。如物理、化学等学科的学习，除了少数学生成为物理学专家、化学专家等，更多的是以课程教学为中介，培养学生的科学精神、探索精神，对真理追求的毅力，以及能够正确认识世界和审视自己的人生。
同样近年来推行STEM教育也是利用先进的技术手段激发学生的创新动力，学生通过进行科学探索活动，总结活动报告，深化主题探究和体验，通过不断的探索与反思从而提升经验，认识科学知识在日常生活中的应用及其在社会中的价值。
知识纳入学科，信息技术带动教育教学。云幻科教AR教学亦是如此，以先进的AR技术为基准，通过不同主题的深入学习和模拟实践，引导学生打开思维全面思考，在虚拟中学习、实践、探究、创新，提高实践动手能力和创新能力。
设备是实现学科课程目标的基础保障
教育装备是实现学科课程目标的基础和保障，以课程标准规定的学习主题为线索，设计教学活动、配置创新装备，对于教育教学有着重要作用。教育中应当提高教学目标，唤醒教学仪器的生命力，为教育教学提供丰富多样的选择。教育装备的不断革新，应该具备科学性、先进性、多样性，才能推进教育的不断发展。
云幻科教AR教学产品，运用AR技术将课题探究中涉及到的实验器材、探究器材虚拟化呈现，同时通过先进的体感交互设备kinect进行虚实互动，真实的手势操作虚拟的实验器材，便捷简单真实有效。
AR实践教学助力完整丰富的教学活动
AR技术融合教育发展，在教育中占有重要地位。云幻科教AR教学内容，包括物理、化学、生物、科学等学科，按照国家课程标准制作，老师无需佩戴任何体感设备即可进行手势操作，提高学生参与度，丰富课堂教学形式。以课堂教学为起点，为学生完整幸福的教育生活提供创新的教学模式。
1、过程可视化
云幻科教AR教学产品运用AR技术模拟真实实验内容，辅助学生明白实验中的原理，学习内容知识。如AR物理实验中，电学、力学、磁场等都是不可见的，添加虚拟辅助线，让学生轻松了解实验的本质原理，从而习得内容与知识。如化学实验中微观显示气体粒子等，辅助学生观察实验发生的过程。
2、发散性思维
AR教学以课标主题为线索，为教学提供丰富多样的选择，让学生有足够的实践空间，发散思维进行实验探索、科学探索。如AR化学实验中，试管口不塞棉花、试管加热不预热、拆除装置先拆酒精灯等错误的操作方式，都会出现相应的错误实验现象，为学生发散思维提供足够的实践空间。
3、贴合课标主题
前面提到新教育实验的起点是课堂，提出来要让课堂焕发生命的活力。云幻科教AR教学内容以课堂教学为起点，按照国家课程标准内容要求，贴合教材中的实验主题、探索主题，为探索提供多种选择。
4、丰富教学活动
AR教学进入课堂无疑给课堂注入了活力，AR融合虚拟与现实于一体，创新的教学形式提高了学生的学习兴趣，增加了学生的课程参与度，丰富了课堂教学活动。
AR教学作为创新的教学模式，在教育中的应用有着重要的作用，改变学生的学习状态，创新教师教学方式，在学科课程及学科教学中有了非常有效的探索，为学生带来一个积极的教育生活，丰富幸福完整的教育生活。
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