5月25日，数字教育背景下“人师+机师”课堂新探索专题研讨会在北京小学翡翠城分校成功举办，来自北京、上海、浙江等地的教育专家、学者及一线教师代表，围绕如何更好推进协同课堂建设，探寻“双师”协同交互育人机制展开深度研讨。翡翠城小学教育集团携手文香共同打造的“双师课堂”作为此次研讨会典型协同授课案例在会议现场进行了展示。

　　北京教育科学研究院院长冯洪荣，北京教育科学研究院副院长张熙，基础教育教学研究中心主任贾美华，北京市数字中心主任武装，华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长、教授李政涛，副所长卜玉华，华东师范大学终身教授祝智庭，北京师范大学教授余胜泉，华南师范大学基础教育学院院长、教授黄甫全，华东师范大学计算机科学与技术学院院长、教授周爱民，浙江大学教育学院特聘研究员翟雪松，大兴区教工委书记周爱彬，大兴区教育委员会主任赵建国，副主任寇国新、崔连娜，进修学校校长申军红，北京市海淀区教科院信息主任马涛，北京教科院基础教育教学研究中心教研员马福贵、李英杰，大兴进修学校副校长田娟、代玉美，北京市教委互联网+基础教育专班人员孙可老师，北京市及各区教研员及中小学校长、教学干部，来自湖北省茅箭区以及全国各地的教育同仁出席了此次研讨会。

　　研讨会期间，特别设置专家主旨报告、专题交流和项目化作业展等环节。专家主旨报告环节，多位专家聚焦“以教科研数字化转型推动教育高质量发展”“人机协同教育的新思路”“人工智能+教师的协作路径”“智能化双师课堂全元交互模型：一项试验研究”“人工智能赋能教与学--从感知到交互”“如何利用元宇宙创新城乡公平的双师课堂”等话题进行深入分享。

　　翡翠城小学教育集团携手文香

　　打造双师课堂 促进区域教育均衡

　　翡翠城小学教育集团携手文香共同打造的“双师课堂”成功作为此次研讨会典型协同授课案例进行了展示。通过结合大数据、人工智能等数字技术，以空间建设改善教学环境、以数据汇总提升教学质量、以教师持续性发展贯彻立德树人的教育方针，将传统线下课堂形态转向为线上和线下相结合，课堂面貌由教室转向虚拟场景和现实场景相结合，同学科或跨学科教师、协同交互育人，进一步推进教育高质量发展，促进区域教育均衡。

　　优秀课例展示

　　会议现场，展示的第一节“双师”协同课堂，是翡翠城小学教育集团刘纳老师、金晓旭老师与六年级两个班级的同学共上的数学、美术跨学科双师课《黄金比》，第二节为王亚南老师、刘佳老师与六年级同学共上的语文双师课《两小儿辩日》。每节现场课的同时，线上还分别有4节双师直播课供大家选择观看，总计10节展示课。

　　双师课堂

　　1.六年级数学&美术《黄金比》 授课教师：刘纳、金晓旭

　　2.语文《燕子》AI教师：华君 真人教师：石继竹

　　3.一年级美术《动物与我同行》 授课教师：周婕、陈书敏

　　4.四年级科学《植物的生长与变化单元总结》 授课教师：鲍洋、徐红云

　　5.六年级劳动《绳带编制——编制蜻蜓》授课教师：周婷婷、王彪

　　6.六年级语文《两小儿辩日》授课教师：刘佳、王亚南

　　7.数学《认识四边形》AI教师：华君 真人教师：周美秀

　　8.六年级语文&音乐《匆匆》授课教师：韦靓、郝一凝

　　9.六年级道法《尊重文化多样性》 授课教师：齐向春、张洪亮、张艳敏

　　10.五年级数学《分数的基本性质》 授课教师：孙佳雨、王桂岩

　　翡翠城小学教育集团携手文香共同打造的“双师课堂”，充分结合新课程新教材的教学思想，以有效的教学设计，落实课程改革的核心理念，以娴熟的教学技艺和丰富的教学经验将同一节课通过不同的教学风格和设计思路呈现出来。

　　授课过程中,教师通过智慧黑板，实现课件上下页联动，课件同屏显示板书。

　　运用教学白板提取备课资源，调取不同学科工具辅助教学，极大提升了课堂的活跃度及学生的参与度。

　　教师通过“双师课堂”把教学内容、教学过程以视频的形式在本校的平台上同步直播，共享教学资源。同时教师录制下来的课程可供其他教室进行课程学习观摩、旁听，充分发挥优秀教师的引领作用。

　　华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长李政涛教授在总结点评中指出：今天我们讨论的是一个复杂的问题，这是一个非常大的挑战，极需勇气。专家们的思考和交流生成了丰富多样的“大”成果，大兴区教委和学校孜孜不倦，探索数字背景下学校治理新样态，带给我们很多的思考。“双师”课堂中的机师是伙伴，在课堂教学、协同人师育人、促进人师发展方面发挥着作用。“双师”课堂实际上是互补的课堂，是交互的课堂，是人-机-人三维对话的课堂，也是进化的课堂。“双师”课堂必将带来学校治理的变化和教学、教研、教师的新挑战。面对未来的挑战，我们任重而道远。

　　会议最后，北京教育科学研究院副院长张熙以“协同创新，迎接挑战”为题作总结讲话。张院长祝贺了大会的圆满成功，并指出：本次研讨会的召开，各位专家、老师汇聚一堂交流经验，总结成果，探讨“双师”未来的发展模式，为数字教育背景下“人师+机师”课堂的进一步发展打下基础。今后，我们将围绕建平台、解难题、促进协同发展开展工作，不断优化教育与数字化的有效融合。

　　“未来课堂长什么样？”这不仅是教师、学生和家长的疑问，更是所有关心教育、关注课堂的研究者和参与者的疑问。未来的教育是人与人工智能协作的时代，充分发挥机器与人类不同的优势是提高教育生产力的关键。文香也希望能够借助文香“双师课堂”等智慧教育整体解决方案，助力更多教师打造高效、互动良好的课堂，实现优质教育资源的跨时空传播，助推区域教育均衡发展。