学校为什么要建智慧教室?要建什么样的智慧教室?

　　推介会现场盛况

　　在青鹿智慧教室河南省推介会上，青鹿相关负责人为河南近百名合作伙伴解答了上述疑惑。本次推介会上，青鹿与各位合作伙伴聚焦教育信息化2.0时代河南省教育生态建设，共同寻求具有本地化特色的合作方式。

　　青鹿河南省智慧教室产品推介会，来宾认真翻阅青鹿产品介绍。

　　近年来，在国家《教育信息化2.0 行动计划》 、《中国教育信息化2035》等政策相继发布，为教育信息化发展创造了良好的政策环境。大屏、录播、电子白板等教育信息化设备相继进入课堂，但这些设备与教学活动融合度较低，难以为教学创新提供有效支撑。未来，实现教学空间、信息化技术、教学方法的深度融合才是教育信息化的发展方向。

　　青鹿产品理念引发来宾共鸣

　　青鹿智慧教室正是基于教学法-空间-技术理念(以下简称“PST” 理念)。在青鹿智慧教室中，教学法为技术与学习空间相结合提供了行动指南，开放式的学习空间促进教学法创新并使信息技术手段内嵌于其中，而信息技术又增强了教学法的效果，并突破了传统学习空间的局限。

　　PST理念示意图

　　针对不同阶段、不同场景的教学应用需要，青鹿相应提出了包括标准智慧教室、研讨型智慧教室、智慧学习岛、跨校区智慧教室在内的多种智慧教室解决方案，满足了学校多样化的教学场景。

　　青鹿相关负责人介绍青鹿智慧教室在北邮大的应用

　　在了解过青鹿智慧教室的设计理念和各类场景应用后，参会来宾们对青鹿智慧教室产生了更加浓厚的兴趣。为了给参会来宾们带来更好智慧教室体验，青鹿准备了一节生动的智慧教室体验课，并邀请来宾们亲身体验智慧教室中的功能应用。

　　来宾们纷纷拿出手机，扫描屏幕上的二维码，旋即他们的微信头像就出现在“课堂”的名单上了。随后，“老师”截取了PPT中的一道题目，题目同步出现在“同学们”的手机上了，其中一位“同学”思维敏捷，成功“抢答”到这道题目......课堂氛围热烈，“同学们”互动热情极高。

　　现场“学生”成功抢答

　　本次推介会旨在加强青鹿与河南教育领域同仁的沟通与交流，分享具有河南省特色的教育信息化发展经验，促进各方精诚合作，共同推动河南省教育信息化发展。