大数据被誉为是“21世纪的石油”，是信息化时代具有极高价值的产物，近年来已逐步渗透社会各个领域，在医疗卫生、商业分析、计算机科学、金融服务等，都有着广泛的应用。

　　在教育领域，对于大数据的探索也从未停止。2014年，中国教育大数据研究与实践整体还处在起步阶段，多年投身教育的经历让田雪松博士和团队意识到，教育大数据将会是引领未来教育变革的重要力量。《中国基础教育大数据发展蓝皮书》在此基础上顺势诞生。

　　时至今日，《中国基础教育大数据发展蓝皮书》已发行两册，受到教育信息化企业、教育行政部门及一线学校的高度关注，对于促进教育大数据行业发展具有重要意义。在第三册蓝皮书即将发布之际，《中国基础教育大数据发展蓝皮书》主编、华南师范大学博士、广州云蝶科技有限公司总裁田雪松博士接受了记者的采访。

　　在回答关于编写蓝皮书的原因时，田博士认为它既有指导意义，也有框架作用。

　　一方面，它通过展现教育大数据领域的最新发展状况，为教育行政部门制定教育大数据发展规划、教育信息化企业开展教育大数据产品研发、科研机构和学校开展教育大数据研究与应用带来依据和指导。另一方面，它也为教育大数据整个行业的发展提供了一个多方协同创新的框架，对教育大数据未来的发展起到规划和引领的作用。

　　在被问到教育大数据领域目前存在哪些问题时，田博士总结出三个方面：

　　一是信息孤岛，数据不共享。多样的接口让数据散落各个系统，形成“数据烟囱”，数据难以互联更无法服务于教学。

　　二是技术不规范，数据质量不高。在数据采集、存储和处理等环节中的不科学、不规范以及不一致等现象，为数据挖掘和处理创造了困难。

　　三是治理体系缺失，融合应用困难。教育数据来源多、体量大、结构与关系复杂，需要有一个完整的治理体系来进行管理。但目前这一体系还不健全，导致数据应用深度不够，应用领域相对较窄，数据潜力得不到充分释放。

　　关注云蝶的朋友都知道，云蝶是一家以智慧教育装备和智慧教育AI系统为核心产品，数据运营服务为核心价值的教育科技公司。公司通过“云+脑+端”三位一体的部署，为用户提供规划设计、建设实施、运营服务，构建全套智慧教育解决方案。

　　针对教育大数据领域存在的问题，云蝶科技在田博士等专家的指导下，在产品研发与应用等环节进行了充分的规划与设计，开发出自身的一套应对之策。

　　云蝶通过“云+脑+端”的一体化产品布局，实现数据之间的互联互通，最大化保证数据的留存与聚合，让数据得以共享。

　　在数据采集和分析过程中，遵循“高标准、高质量”的原则。重视元数据标准化建设，构建起以数据为支撑的教育教学模型。

　　围绕“教、学、考、评、管”等教育核心场景，云蝶构建了全教育场景的大数据采集与应用方案。无感化伴随式采集学生书写数据、课堂行为数据、在线学习数据等，高质量的数据可以完成学情分析、综合测评、行为预警分析、校园监测等多方面的创新融合应用。

　　未来，田博士认为，大数据的应用还需依靠各方力量共同推动，发挥政府、学校、企业、研究机构、大众等主体各自的优势，特别是要发挥企业、个人、研究机构等主体的创造性，以大数据为依托，引领和推动教育的深层次变革。

　　采访原文：http://edu.sina.com.cn/l/2020-07-30/doc-iivhvpwx8249245.shtml

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