为进一步探讨数字化技术在精准教学中的系统应用，5月19日，国华纪念中学与柳州高级中学共同开展数据驱动的精准教学研讨会。活动以线上的方式举行，柳州高级中学谢颖老师带领的教研团队与顺德区教育督学黄晨曦主任，国华纪念中学季德华校长、蒋洪涛副校长、吴弱水主任、李启汉主任及高一高二全体理科老师共同参与研讨。

在研讨交流活动开始前，国华纪念中学季德华校长代表校方感谢柳高教研团队的大力支持，通过此次培训希望将柳高的成功经验带到国华，不断提升国华教师的信息化素养与数字化能力，由简入深，在技术的支撑下突破传统教育模式的瓶颈，推动教育改革的进程。

针对数据驱动的精准教学，会上柳高老师分享了他们运用纸笔技术在设计思路、诊断分析、教学指导等方面的总结出的“柳高范式”：基于数据挖掘和提炼学生学习中存在的问题，从课堂、作业、考试三大维度着手，实现“评”“学”“教”相结合的精准教学，促进教学从传统授课模式向学科能力导向和基于学生学习发展数据的精准教学模式转变。

如何实现精准教学？重现答题轨迹和答题时间，就是老师们手中开启精准教学之门的钥匙。会上，来自柳高教研组的谢老师基于国华一次书写考试进行细致分析，挖掘学生的个性化问题、班级的共性问题，并给出针对性的指导意见。

“通过笔迹回放，我们看到这位同学在试卷上计算出的答案和在答题卡上填写的答案不一致，可以了解到他并不是不会做，而是粗心大意造成的。再看到这两位分数基本相同的同学，在答题时间的分配上，一位同学前面所有题目都答对，但是最后的大题没时间做，另一位同学则是做了大题，但前面的题目有失分。这就是他们未来各自需要提升的方向。”

国华纪念中学的科任老师表示，谢老师没有亲自教导过这些学生，仅凭一张试卷，就能一针见血地指出问题，一方面源于她自身过硬的教育水平，另一方面也离不开纸笔数据采集技术。

云蝶乐教云班纸笔智慧课堂，基于学生的纸笔书写，打通数据采集、预处理、储存、挖掘分析、再到数据服务的全过程。在课堂上可实现随堂讲解、即时互动；在考试中，无纸化阅卷，智能化分析，为教学教研质量的提升，提供了创新性强、精准度高的解决思路。

研讨活动还就个性化教学、校本资源打造、教学提质等内容展开讨论。双方均表示期待在下一次教研活动中产生更多思考与碰撞，让数据技术与教育教学的融合更深层次地为两校的发展服务。