少年强，则中国强；少年智，则中国智。青少年是国家的未来和民族的希望，全社会都在关心下一代的健康成长。然而，近年来儿童青少年近视率的居高不下，引起了社会各界的高度关注。根据国际疾控中心调查发现，除部分先天遗传因素外，不良的教室照明环境是导致学生视力下降的主要原因之一。

　　一些学校还在用传统的荧光灯管

　　在国家相关政策的重视下，教室光环境改造在全国各地如火如荼地进行。可是我们发现，一些教室即使换上了教室专用灯具，照明质量也是不合格的。教室照明改造真的是换盏灯那么简单吗？

　　显然，教室照明改造不应被理解为“新灯换旧灯”，而是光环境整体解决方案。这包括基于真实空间场景和不同人群需求的专业照明设计、光生物理论、智能控制的细微化等各方面。尤其是教室除了基本的上课之外，还会有投影、自习、课间的场景需求，单一的灯光设计是无法满足学生一天不同活动的用光需要。

　　当然了，灯具的选择是教室照明的重点之一。教室照明中对灯具要求指标中的眩光控制、光波动深度（频闪）、显色指数、色温以及蓝光相对重要，《中小学校教室采光和照明卫生标准》规定，教室课桌面的维持平均照度值不应低于300lx，教室黑板应设局部照明灯，其维持平均照度不应低于500lx。教室宜采用5000K色温的光源，光源的显色指数不小于80。

　　再来看看我们宜美照明的教室灯，拥有实测628lx的教室维持照度，远超国家标准，高达95的显色指数和5000K的色温，时刻保障教室健康的照明环境。