10月24日~27日，学科网第四届教学质量提升高峰论坛在昆明市第三中学成功举办。来自全国各地教育局、教研室、学校的700余位教育工作者齐聚一堂，围绕新高考背景下教学管理、考试评价、高考备考以及创新人才培养等主题展开深入研讨。

　　本届论坛活动精彩纷呈，除了主题讲座和研讨会，还组织参观了第84届中国教育装备展，并在滇池和云南省博物馆举办了研学活动。

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　　开幕致辞

学科网创始人、总经理陈学艺致辞

　　学科网创始人、总经理陈学艺在开幕致辞中表示，学科网始终坚持技术创新，并不断取得新突破，希望继续在优质资源的基础上，运用大数据、人工智能等前沿技术，为学校师生提供更精准、更个性化的服务，把科技成果转化为实际的教学效果，让教与学更高效。

昆明市第三中学教学副校长周跃佳致辞

　　昆明市第三中学作为本次高峰论坛的协办单位，以高度的责任感和使命感，为峰会的成功举办给予了大力支持。昆明市第三中学教学副校长周跃佳指出，随着高考综合改革的不断深入，教学模式、选考方式、评价标准、录取机制也在不断调整与完善。为此，高考综合改革视域下的高中教学变革应在政策研究、教学管理、教学方式和学习方式四个方面下功夫。本次论坛邀请来自全国各地的专家、学者齐聚一堂，为建设教育强国贡献个人和集体的智慧与力量。

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　　专家讲座

　　新高考改革为教育界带来了巨大变革，在此关键时刻，优化教育策略、整合资源、提升教学质量成为学校共同面临的课题。论坛邀请教育专家分享其丰富的经验和深刻的洞见，有效指导实践工作，并为未来发展指明方向。

　　重庆市教育科学研究院基础教育教学研究所副所长、中学正高级教师周智良开展《把握教育教学规律提高教育教学质量》主题讲座，通过学习政策文件，明确高中课程改革趋势。回顾高考综合改革过程，提出应对建议。解读高考评价体系，明确高考命题趋势。研究高三教学工作，提出应对策略，进一步给出提高教育教学质量的建议。

　　武汉市教育科学研究院中学教研室高中负责人、中学正高级教师伏森泉以《基于数据的命题、评价与反馈》为主题，从“2025年高考命题方向”“高中考试命题技术”“考试数据评价与分析”“基于数据的教学改进”四个方面，通过数据分析针对性地指出坚持考教衔接来引导学生夯实基础、提升能力、发展素养，以及坚持服务拔尖创新人才培养的重要性。

　　世界进入大时代，中国进入新时代，教育进入新高考时代，育人目标和方式发生新的变化。围绕新高考的变与不变，湖北省武昌实验中学守正创新，卓越成长。武昌实验中学教学副校长付娟通过讲座《惟楚有才，聚拔尖创新人才而培育之》分享了学校坚守以年级组、备课组、班级为核心的“三个同心圆”的工作机制，打好教育教学整体战、团体战和集体战，冷静应变;聚焦“新高考、新教材、新课程、新课堂、新评价”接续启动“三新研究”探索，主动求变;坚持导师制、导生制、导学制“三导制”育人体系的探索，准确识变。同时，积极响应国家号召培养拔尖创新人才，通过系统规划方案、精选培养对象、全面立体培养等多种措施，在顶尖学生培养上不断突破，为国育人，为党育才。

　　重庆八中英才教育中心主任刘福林以《融合育人，培根启智——双新背景下的课程改革与实施》为题，以重庆地区主要学校的实践探索经验为背景，介绍了以下热点内容：新高考背景下的选课走班体系构建与管理、3+1+2模式下的课程体系与评价体系构建、新高考背景下的课堂新样态构建与探讨、新高考背景下的拔尖创新人才培养探讨，为我们实施新高考综合改革提供了许多宝贵的成功经验。

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　　名校参观

　　昆明市第三中学创建于1907年，1997年被评定为首批省一级一等完全中学。学校历经百余载，薪火相传，为国家培养了大批优秀人才，荣获“全国文明校园”“全国校园环境文化艺术建设先进单位”“全国现代教育技术实验学校”“全国体育传统项目学校”等称号。昆明三中教务处副主任茶建楠向大家分享了昆明三中上至校长、下至教师“上好课即是成全学生，成全自己，成全学校”的教育信仰与崇高师德，阐释了三中教师集科学、人文、哲学于一身的发展追求，展现了昆明三中应对新高考、开启新未来全力以赴的决心与勇气。

　　与会教师参观昆明三中校园，感受这所昆明市百年名校的文化底蕴与学习氛围。

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　　学科研讨

　　来自全国百强校的九大学科教研组长纷纷倾囊相授，立足学科教学实践，分学科对新高考背景下的各学科的课程创新变革方向、教学难重点演变、高考试题研究、学生学法指导等内容，开展了深度的研讨与交流。

　　河北省衡水中学语文中心教研室主任、中学正高级教师王小铭的报告结合高考评价体系和一线教学实际，从四个方面作出回应：高考评价体系、新课标、教材和考题的研究呈现的关联特点;这种特点如何落地;如何高效落地;如何让团队的备考更有效果。王老师的报告从实操层面做出回应，让高三的备考充实而美好。

　　山东省实验中学数学学科主任、中学正高级教师张蕴禄的讲座分为新高考数学命题趋势分析和高三备考策略两个部分。第一部分探讨新高考题型与结构变迁、新高考19题模式分析、九省联考和2024新高考带给我们的启示等;第二部分深度剖析高三复习的困惑与误区，从科学规划到针对性训练，从梳理、盘点到各轮次的分工与侧重，从试题猜想到错误排行榜，从夯基固本到如何应对试题创新等方面，以全新的理念和视角应对高三备考，使高三备考更加科学、精准、高效。

　　长沙市长郡中学英语教研组长杨巍的讲座以宏观政策为依据、新高考真题为导向，探讨英语新高考备考模式。第一部分从高校人才选拔标准、新课标和中国高考评价体系的要求把握动向，第二部分剖析和总结近三年新高考真题的特点，第三部分探讨如何进行新教材授课以及高效的复习备考。

　　重庆市巴蜀中学物理教研组长、特级教师张绍兵表示，高考评价体系颁布以后，高考物理呈现出典型的重基础、考综合、重情境、考能力、重思维、考创新等特点，给一线中学师生备考带来不小挑战。张老师的讲座首先结合近三年的全国及地方高考真题，分享了新高考试题的特点及应对办法，接着结合本人及学校多年复习备考经验，提出来基于PDCA闭环理论指导下的十项复习备考策略，可操作性强，干货满满。

　　华中师范大学第一附属中学化学教研组长马志俊的讲座对2024年分省自主命题的考试特点、考查要点进行综述，对2025年高考进行展望和分析，对高三复习的整体安排进行合理规划，分享如何对重点知识进行复习并给出各部分的复习建议。特别是复习备考这一部分，马老师从七个知识板块进行详细分析，每个板块都针对试题特点、应对方法、复习建议等几个方面和参会老师进行交流。

　　石家庄市第二中学生物教研室主任周悦寒的讲座主要有以下三个方面：一是以河北卷为主，详细分析近几年新高考试题的命题特点、考查方向、学科素养等，对于学生的实验探究能力和创新能力培养提出相应的解决策略。二是介绍石家庄二中生物学科一二三轮复习的整体规划，尤其对于一轮复习提出精准备考的详细做法。三是石家庄二中双自主四环节课堂简介及课例分析，帮助老师们尽快实现课堂改革，实现由教到学的改变。

　　广东实验中学教学处副主任阳珂的讲座分为两部分，第一部分围绕高考评价体系和新课标的要求，重点以广东卷为例，其他相关省份试卷为辅，分析命题特点、解析命题趋势、把握命题规律、指引教学方向;第二部分围绕三个复习阶段，整体规划备考方向。从高考评价体系角度，针对一轮复习详细解读分享备考技巧与要点。

　　华中师范大学第一附属中学历史教研组长王晓宁的讲座从构建完善的知识体系、巧练真题、看熟教材地图等角度阐述一轮复习的总体策略;制定高三总体复习规划，充分利用教辅资源为学生赋能;对2023-2024年全国卷和地方卷创新试题进行分析;深挖课本图片资源，立足课本文本，培养历史解释素养、结构化思考和表达能力。

　　长沙市长郡中学地理教研组长、中学正高级教师石振欢的讲座围绕新课程、新课标、新教材、新高考，探讨交流“四新”背景下的高考地理复习。此次讲座交流诸多关键问题，包括宏观上如何安排整个高中段教学任务，微观上如何精准把握学情、考情，怎样处理九本教材完成一二轮复习，如何提高孩子们的四能四素及解题能力，如何根据学生不同层次制定相应培养计划等，为高考地理复习提供了新的思路和方法。

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　　参观教装展

　　10月25日上午，与会教师前往由学科网独家冠名的第84届中国教育装备展示会现场，参观了解了教育数字化最前沿的发展成果。学科网在展会上以“数智赋能，上好每一堂课”为主题，展示了覆盖“课前-课中-课后”的数字教育资源及智慧教学产品，并举办了一系列现场活动，为观展者带来了丰富、便捷和高效的智慧教育体验。

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　　研学活动

　　10月25日下午，论坛组织参会老师到滇池和云南省博物馆开展研学活动。首站来到滇池，它位于云南省昆明市西南，是云南省最大的淡水湖，素有“高原明珠”的美誉，既是昆明的显著地理标志，又在当地生态系统里占据着重要地位。

　　第二站走进云南省博物馆，馆内的“云南历史文明陈列”精彩纷呈，通过多样展示手段，将远古云南的起源、青铜时代的灿烂以及唐宋时期的佛国风貌等逐一呈现，生动展现了云南的历史画卷。

　　二十年来，学科网始终秉承“让教与学更高效”的使命，为全国数万所合作校提供优质服务，与各地教育局教研室、百强校及省重点、教辅出版机构、各行业生态伙伴等开展深度合作。秉持初心，筑梦未来，我们将继续为学校提供更美好的智慧教育体验，为推动教育事业发展做出更大的贡献。

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