去年9月，毛衫城小学率先引入了基于数据分析的发展性教学评价系统——希沃信鸽，成为信鸽全国首批种子用户。转眼半年过去，毛衫城小学的管理决策已经趋向精细化、数据化：

　　告别管理者推门听课、纸质评课等局限，学校依托希沃信鸽推出的“备授课一体化项目”正如火如荼开展;

　　校本课件资源已累积八千余份，覆盖各个学段、学科;

　　通过教学小数据的呈现，管理者坐在办公室就能清晰了解每个班级、每位老师的教学情况，并给予针对性改善建议。

　　1.

　　勇敢走在前面

　　做“新现代教育”

　　来之前，对这所远近闻名的“浙江省最美校园”*、“全国陶行知实验学校”早有耳闻。阳春三月，教室侧旁“红领巾开心农场”里，各色蔬菜、果树已经悄悄探出了绿枝。占地16亩的开心农场，生机盎然。清晨朗朗的读书声响起，置身校园，仿佛徜徉在文化与自然汇聚而成的海洋。而结合“红领巾开心农场”开发的《我爱“田野课堂”》校本教程，则是毛衫城小学独树一帜的办学特色之一，在省市级媒体上频频亮相。

　　在毛衫城小学，年轻美丽的不止是校园面貌，还有“勇敢走在前面”的办学精神。学校紧跟甚至赶超国家教育信息化建设的步伐：全校70多个年级全部配备了希沃交互智能平板;学校大部分老师对希沃白板 5、班级优化大师等互动备授课软件的使用，都能驾轻就熟，信息技术与教育教学的融合度高;学校管理趋向数据化、精细化。虽然学校整体办学水平在省市级名列前茅，但毛衫城小学依然勇往直前，去探寻更具智慧的教学和管理模式。

　　聊起引入希沃信鸽的缘由，沈校长回忆道：

　　“自办学以来，毛衫城小学坚持‘勇敢地走在前面’的办学精神，致力于办‘新现代教育’。学校很大，有70多个班级，200多位老师。引入信鸽前，课件管理也好、听评课也好，量很大。各方面的管理工作都难以开展，传统管理方式局限性强。我今天推门到哪个班听课，就只能关注到这个班的情况，学校其它班级的情况难以一一知晓，更别说能关注到每一位老师。”

　　而短短半年，希沃信鸽已经为毛衫城小学的管理决策和教师成长带来重要影响，其“新现代教育”步伐也在稳步迈进。

　　2.

　　清晰、动态的数据统计，

　　让管理更高效、决策更准确

　　秉着“通过教学小数据的采集、分析，辅助学校管理者进行优化管理决策”之初心研发而来的希沃信鸽，在投入一线实践后，它给学校管理带来的改观尤为显著。

　　在信鸽后台，我们看到毛衫城小学的信鸽月平均指数高达279，超出浙江省90%以上的学校。每天早上登入希沃信鸽后台，校长、教务主任就能清晰看到每一个班级、每一位老师的课件制作、听课评课、师生互动、家校沟通等课内外的备授课情况。推门听课、手工统计类等耗时巨大的机械性工作减少，管理工作也变得更加高效。

　　对于信鸽给学校管理带来的影响，校长表示：

　　“信鸽对数据的统计非常动态、清晰，能准确地反映老师在备课、授课等实践中的真实情况。这样有利于管理更加到位、及时，不会滞后，管理效果和效率有明显提升。教导处可以随时看到每位老师的备授课数据，老师自己也能看到。老师互相之间还可以对比、学习。在数据面前也有一定压力，这可以激励老师在效率和质量上有更高要求，出精品。”

　　教务管理是学校管理工作的重中之重，且涉及面广、工作量大。信鸽数据系统的引入也为毛衫城小学的教务管理工作带来了新机。教务中心沈主任说：

　　“以前我一大早起来要想想到哪个班听课或检查作业，转眼大半天就过去了，还没法关注到全校的每个班级。现在这些时间省下来了。直接看信鸽上的数据，从每个班级、到每个年级、到整个学校的数据都能一目了然。我关注到的也不再只是某几个班，而是全校。年级之间可以做一些比较，如果发现某个年级的某些方面比较弱，我会持续关注它，找到对应数据指标低的背后原因，然后集中精力去解决这个问题，给老师针对性的改善建议，让整个年级的课堂氛围、教学质量都能有所改善。”

　　3.

　　丰富校本资源、榜样力量凸显，

　　为老师创造更具发展性的教学环境

　　教学质量是学校长远发展的生命线，而教师则是这条生命线的搭建者。教师的发展成长，在一定程度上和学校教学质量的提升成正比。信鸽对每位老师教学过程中的数据即教学小数据的采集、呈现，对毛衫城小学老师的教学和成长又有怎样的影响?

　　蒋老师表示：

　　“以前上完课后，我对自己所上的课可能没有那么全面。而现在能够在课后，通过数据，回看我上一节课的课堂互动、对学生的关注等情况，也能在校本资源里看到自己的课件被多少位老师下载引用，这让我对自己的课堂有了更全面的认知，也更容易发现自己存在的不足，及时作出改善。”

　　身兼学校智慧校园建设和教师发展成长管理的钟主任，对数据给老师成长和教学质量提升带来的影响有独到见解。他说：

　　“其实老师跟学生一样，也需要表扬。像信鸽后台的数据，我们会一个月、一个季度反馈给全校老师，他们会看到自己平时的表现，这对老师的激励作用很大。我们现在的听评课也开始电子化，我们可以自定义评价内容，有主观评价也有客观打分。听课老师只需扫码就能进行评课，方便汇总也方便及时把建议反馈给授课老师。”

　　而随着毛衫城小学备授课一体模式的开展，其校本课件已经积累到了八千多份，不断累积的校本课件，不仅丰富了学校资源留存，也为老师的成长提供了广阔平台。沈主任非常重视学校校本课件的数据：

　　“目前，学校所有科目都通过备授课一体的方式，形成自己的校本资源，现在已有八千多份。通过资源库的建立，一些优秀的上课模式和课堂设计，就可以分享给学校每位老师。如果我觉得这节课上的某个环节特别精彩，是我之前想不到、设计不出来的，那么我就可以借鉴或者直接拿来用。这就提高了老师的工作效率，也拓展了老师的教学思维。也有督促作用，像优秀的老师看齐学习，老师在不知不觉中就提升了自己的能力素养。”

　　“数据统计功能强大、操作简单便捷、教研教学管理的辅助功能非常突出。”这是沈校长在访谈结束时对希沃信鸽的评价，简短而有力。从智慧教学、到智慧管理，毛衫城小学的每一步都走得快而稳。相信这所年轻充满活力的学校能够长期“走在前面”，达成“新现代教育”的建设目标。也相信，会有越来越多的学校将实现希沃信鸽带来的智慧管理，看见教学小数据的力量。

　　*2017年，桐乡市濮院集团毛衫城小学获得“浙江省最美校园”称号。

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