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安徽蒙城县多管齐下落实主体责任坚决打赢脱贫攻坚战役
http://www.ceiea.com 2019年01月11日 10:54 中国教育装备网
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  核心提示:蒙城县教育局通过印发制度、健全机制、加强宣传、建强网络等办法,明确工作职责,落实主体责任,推动工作全面、扎实开展,坚决打赢脱贫攻坚战役。

  完善制度,明确职责。制定印发蒙城县《学前教育家庭经济困难幼儿资助工作实施办法》《中等职业学校和普通高中学校家庭经济困难学生资助工作实施办法》《教育系统扶贫工作奖惩办法》《教育扶贫考核办法》《教育扶贫问责办法》《脱贫攻坚大排查方案》等教育扶贫系列文件,明确不同类别学校、不同责任人职责范围,让责任主体有章可循。

  完善体系,健全机制。建立从学前教育到高等教育五个学段全覆盖共8个类别15个项目的困难学生资助政策体系,从制度上保障不让一位学生因困失学。县教育局及全县各校均成立学生资助工作领导小组,设立学生资助管理办公室。全县278个行政村共配备518名业务熟练、有责任心、工作能力强的教育扶贫联络员,承担信息核实、政策宣传、结果告知、政策落实、沟通协调五项工作职责。

  加强宣传,知晓政策。落实一户贫困家庭一张明白卡,一校一块宣传阵地、一节资助课,一个行政村一个宣传牌,一名学生一封信、一位帮扶教师等“六个一”宣传办法,让扶贫政策在不同人群中应知尽知,保障政策透明,落实给力。

  建强网络,落实到位。教育扶贫全员参与,加强督查不漏一人。建立教育局一把手亲自抓扶贫,分管领导包片、科室人员包点,责任督学包校,各中小学、幼儿园帮扶老师包户的包保网络,每所学校有人包保、有人负责、工作有人抓落实。利用开学、学期末工作检查和专项检查等对全县教育系统承担的学生资助、双基达标情况、双包工作等进行全面督查、排查,发现问题立即整改。组织业务熟练的资助人员,对各校教育扶贫学生资助工作的开展情况进行专项督查,督查结果排出名次全县通报,对落后的学校,局长亲自调度。

  资助对象,精准识别。利用学籍导入模版导入学生信息,通过系统中学生信息与扶贫数据比对,自动识别出建档立卡贫困家庭学生。各校对全部在校生进行逐一排查复核、教育扶贫联络员逐户摸排索取就读证明,分别建立“一生一档”或“一户一档”,确定拟资助对象。

(来源:蒙城县教育局 )

责任编辑:董晓娟
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