由教育部指导，中央电化教育馆和中国移动通信集团公司联合主办的“第二十届全国中小学电脑制作活动”(以下简称“20届电脑制作活动”)已正式启动。作为全国中小学创新教育的重要赛事之一，19届活动吸引了全国31个省市超过2万的竞赛队伍参与。其中展现创意思维能力的3D创意设计·未来智造赛项(以下简称“3D设计”)，更是诞生了220个优质的获奖作品。本文也将重点为读者解析20届电脑制作活动中3D设计赛项的参赛技巧。

　　“3D设计+编程+电子元件”多学科融合，提升作品创意度

　　随着3D创意教育的多元化，多学科融合及推动STEAM教学逐步成为主流。同时，“创新性”和“技术性”也是20届电脑制作活动最关键的两个评审标准。除了常见的外观设计，如何更充分地利用指定软件3D One的新功能，拓展创新的理念呢?

　　首先，3D One教育版支持编程逻辑实现3D创意设计，还能够录制动态编程的GIF图，更立体化直观地展示3D模型的诞生过程，将有利于从传统静态平面图脱颖而出，作为参赛作品展示的重要形象补充。

　　其次，除了外观的创新，结合电子元件能全面提升作品的实用性和技术性——这也是创新教育的重要核心。3D One教育版集成美科、盛思、享渔等电子硬件厂商的电子零部件供随意调动，在“设计阶段”就能模拟成品制作的可行性，减少后期制作的调试时间、编程过程。

　　借鉴往届获奖选手作品，全面把握大赛要点

　　除了软件新技术的支持，创意的来源更需要靠交流与碰撞，特别是对往届获奖作品及参赛心得的借鉴、分析，能减少许多错误的尝试。往届独家的选手作品、视频、参赛心得，都能在i3DOne青少年三维创意社区第一时间获取，让首次或再次参与的队伍，能结合自身实力情况，更有针对性地进行提升。

　　部分19届获奖老师指导学生心得分享

　　除此之外，i3DOne社区的20届大赛专区也针对赛项主题，精选来自全国优秀创客导师的课件、视频和模型资源;提供完善的线上竞赛功能，支持各省市优先筛选初赛作品，包括便捷的作品上传通道，在线即时评分，灵活定制参赛流程等。

　　图：19届部分获奖作品、视频示

　　更多关于20届全国中小学电脑制作活动的信息、3D One学习资源、教师培训等内容，可登录i3DOne社区的20届大赛专区下载查阅(如下图所示)。各省市的集中培训也火热开展中，预祝各参赛队伍能在比赛中取得好成绩!