核心提示：尽管经济欠发达，但贵港市在教育信息化建设方面不甘落后，早在2003年，该市就建立了教育城域网，开始了教育信息化方面的探索。十多年来，该市每年从教育费附加中拿出200万元，用于教育城域网的建设与维护。

　　“以前开学，老师们最怕整理表格，现在轻松解决。”广西贵港市港北区荷城小学校长陈务坚说。

　　今年春季学期开学，不单荷城小学的班主任老师轻松不少，整个贵港市的中小学班主任老师的工作量都大大减少。

　　“现在是无纸化办公，报名注册的时候，发一个链接到家长手机上，家长填好后上传，最后会生成一个整体表格，快捷方便。”陈务坚说。

　　尽管经济欠发达，但贵港市在教育信息化建设方面不甘落后，早在2003年，该市就建立了教育城域网，开始了教育信息化方面的探索。十多年来，该市每年从教育费附加中拿出200万元，用于教育城域网的建设与维护。

　　2013年，贵港市又投入20多万元建成了教育城域网VPN通道，生成覆盖全市教育系统的教育办公自动化、中小学图书集群管理、实验教学管理等系统，全市各中小学依托统一的教育办公自动化平台，实现了绿色环保的无纸化办公，大大高提高了办事效率。

　　“从信息化管理中要效益，我们现在做到了。”贵港市教育局局长余铖武说。印发通知、行政审批、资源共享，一部手机或一台电脑轻松搞定，过去办公桌上积压着一沓又一沓公文的状态已成历史。

　　目前，贵港市教育城域网拥有包括农村中小学现代远程教育资源库、贵港教育e网通、教学点数字教育资源全覆盖项目资源、12万册数字图书馆、区域网络版仿真实验系统等各类优质教学资源，总容量达1.05万G，内容涵盖从小学到高中各学科的每一册每一个知识点。其服务对象覆盖全市1812所中小学(含教学点)，村完小以上学校覆盖率达99.68%，网内计算机共计6.5万台。

　　在贵港市港北区第一初级中学，大数据采集分析成为该校提升管理效能和教学质量的有效手段。据该校科研处负责人黄保华介绍，学校依靠手机、电脑、扫描仪、阅卷机等各类智能终端设备，进行随堂练习、课后作业、测验联考等各类场景下的教学数据采集，然后进行全学科智能批改和自动分析。

　　“这种基于知识图谱的大数据分析，能够实现个性化的学习诊断，精准帮助教师挖掘错题根源，推送相匹配的讲解视频和难度适中的习题资源，大大提高了教学效益。”黄保华说。

　　港北区第一初级中学历史教师王蕾给记者举例：每一次历史测试后，教师阅卷后通过扫描仪上传平台，平台通过分析得出结果，教师可以根据分析结果调整教学侧重点。

　　“文科类文字比较多，如果是以前，要进行这样一次学科测试分析，至少得一个星期时间，现在一两个小时就可以完成了，这就是信息化带来的效益。”王蕾说。

　　为了提高教师运用信息化的能力，贵港市全面开展中小学教师信息技术应用能力实务操作系列培训，形成了“市—县区—乡镇—学校”四级传递式培训模式，有效提高了全市中小学各学科教师的信息技术运用能力。

　　贵港市港北区港城镇中心小学教师覃浬妮已经54岁了，从过去不懂电脑开机关机，到如今能熟练运用各类教学信息化技术，她用了不到三年时间。她说：“是上级举办的各种信息技术培训让我获得新的成长。”尽管临近退休，但她表示会继续利用信息技术“站好最后一班岗”。

　　值得一提的是，贵港市教育系统紧密对接全市开展的“智慧城市”建设，于2018年7月启动了“智慧教育—空中课堂”项目，让本市的优秀教师利用暑假和双休日的时间给全市中小学生上课，共计建成名师课堂演播室90多间，录制本地名师课堂1900多节，有效扩大了优质教育资源覆盖面。

　　贵港市“智慧教育—空中课堂”项目能实现随播随看和个性化定制，服务于学校、老师、学生和家长，在教、学、管、评、考等方面提供多种方式和途径，极大地拓展了学校教育的服务空间。