春节前夕，从城市回到老家的浙江省开化县齐溪镇村民赖贵生被女儿拉着，来到齐溪镇中心小学，看看女儿学校新貌。尽管已经放假，但校长吴章德还在学校值班。看到赖贵生父女来了，他出来迎接，并带着他们参观。

　　位于山坡上的学校，教学楼和宿舍楼设施齐全，书法室、读书吧、乒乓球室等功能教室，一应俱全。在后山，可见一大片桂花林，吴章德介绍，这是学生的劳动实践基地，有20多亩，还种有竹子、茶树、兰花。“基地里有一株浙江楠，是2019年10月教育部部长陈宝生种下的，以勉励乡村学子茁壮成长，努力成才。”

　　“爸爸，学校真的比照片上看起来还好。”女儿对赖贵生说。

　　几十年前，赖贵生也是这所学校的学生。他印象中的学校还是黄泥土操场，杂草丛生，坑坑洼洼，一到雨季，学生就叫苦连天。看着眼前现代化的学校，赖贵生一时竟不知说什么才好。

　　看到赖贵生的反应，吴章德来了兴致：“更大变化还是教学质量。”

　　原来，由于软硬件限制，2015年至2017年，学校学生数还在以每年20人左右流失。老教师倦怠，青年教师心不在此，学校靠着零散的支教模式，勉强支撑着教学。吴章德就是城里来的支教教师之一。“一两堂课改变不了乡村学校的面貌，等支教教师回去，村小又被打回原形。”吴章德开始琢磨，怎样才能真正改变村小的生态。

　　吴章德有了一个大胆的构想：从省技术中心引进最先进的互联网技术，把村小从齐溪镇的村小变成和大城市学校零距离的村小。

　　说干就干。吴章德利用信息技术，在偏远乡村打造出一个智慧校园，线上与线下有机融合，硬件与软件比翼齐飞，教学与教研同步开展，校内与校外零时距离，共性与个性完美兼容。学生可以网络选学、在线答疑，再也不担心没有“书”读。每一个宿舍门口都安装了视频联络系统，隔着千山万水，学生也能找到在另一头的家人。缺少教学经验的青年教师也很快找到了用武之地，与城市学校开展同步课堂，与城里优质学校开展网络研修，把城里的资源信手“拿来”。

　　“互联网+教育”很快就让村小成为村民津津乐道的话题，对学校的变化也是赞不绝口。2019年，齐溪镇中心小学有18名学生“回流”，并成为浙江省的样板学校，在全省打响了名气。