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后疫情时代在线教育的痛点与解决方案探索
http://www.ceiea.com 2020年09月14日 14:39 教育装备网
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  2020年一场突如其来的疫情给教育行业带了前所未有的冲击和影响,学校延期开学,线下课堂全面停课、暂停招生。疫情期间,从小学、中学到大学,造成几亿的学生都转向网上进行学习。各种不同形式的网课刹那间走进了千家万户,基本实现了教育部"停课不停教,停课不停学"的目标。学生都对在线教育有了深刻体验,在线学习已成为一种主流的学习方式,在线教育的市场规模空前膨胀。后疫情时段,整个线上教育资源必将空前丰富,而且这些资源最终可以让中国教育系统中的每一个教师和学生共享,实现更广阔的教育平等。

  同时我们也要看到,虽然在线教育给学生提供了一个不受时间、空间限制的教育选择,但从教学效果来看,目前在线教育仍然受教师的教学习惯、学生的适应能力和网络硬件设备等诸多因素的影响,整体效果不尽如人意。

  问题主要表现在以下几个方面:

  一、高峰时段网络平台涌入大量老师、学生和家长进行在线直播、点播和课程下载,很容易出现网络拥堵、直播卡顿等问题。特别是没有5G设备加持的地区,表现得更加明显。

  二、突发性的大规模在线教育需求对技术应用的要求更高,需要教师尽快掌握在线教育的操作技能和沟通方式;对学生的适应能力、自律能力提出了更高要求;同时对家长的监督学习能力也是一种考验。

  三、旺盛的市场需求与学校软硬件设施的落后、操作系统复杂、可视化教辅素材缺乏之间的矛盾日益突出,亟待解决。

  针对行业痛点,奥图码推出了全新的“5G互动远程教学解决方案”。它结合了软硬件解决方案的优点,具有远程传输、高弹性、高扩充性、高稳定度、易操作等特点。

  在硬件操作方面,奥图码直录播方案学生端设备精简,可以接手机、计算机,学生端,有如电视机顶盒的装配那么简单,只要启动电源即可。学生接入网络,取得老师端的IP即可上课。教师可方便地利用奥图码5G直录播远程教学解决方案把教学内容录好后存放云端,供有需要的学生实现灵活的互动学习模式,做到因材施教,学生根据自己已有的知识选择学习内容。



  这套解决方案能实现强大的交互性,它能充分发挥5G网络所具有eMBB(增强型移动宽带)、uRLLC(超高可靠、低时延)和mMTC(海量机器类通信)三大特性,让学生与教师能够直接交流对话,并基于VR技术,它还能呈现出沉浸式的三维立体课堂效果,学生有如身临其境一样,直观的感受到每一个知识点,从而大大提升学习效率。

  我们相信,随着5G时代的到来,在线教育已经步入高速发展的快车道。技术的进步必将打破行业壁垒,克服痛点,给广大师生、家长带来更好的体验。

  注:本文为推广文案,非本站采编新闻稿件,不代表本站观点。

(来源:奥图码 )

责任编辑:董晓娟
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