案例展示 | 严寒冬日送温暖，教研互促共提升

http://www.ceiea.com2021年01月15日 13:53教育装备网

　　苏州科技城西渚实验小学位于高新区科技城东渚街道，北部靠近太湖大道，东临淹马河，西接太湖，地理位置优越，交通便利。基于集团化办学的发展愿景及“和而不同各美其美”的宗旨，学校提出“让每一个生命卓然绽放”的办学理念。

　　学校秉持“文化立校、课程育人”的办学理念，在使命、愿景、价值观等统一的条件下寻找自身发展的合适路径，以文化建设为引领，以特色课程为载体，让学生在认知中感受真，在行动中体现善，在艺术中欣赏美，力求通过认知生命、珍惜生命、尊重生命、探索生命的教育，培养真善美大写的人，推动学校的内涵建设及办学品位的提升。

　　冬季，像一位美丽的公主

　　舞动着她那神奇的面纱

　　送来阵阵凛冽的寒风

　　即使在这样寒冷的冬天

　　也阻挡不了西渚实验小学语文老师教研活动的热情

　　近日，UCN合作院校——西渚实验小学语文教研活动如期开展

　　区教研员周老师亲临指导

　　在陈老师上的一年级上册第八单元《雪地里的小画家》课上。陈老师以UCN纳米智能黑板为载体，结合一年级学生的特点，利用UCN资源平台精心备课磨课，她的教学板块清晰，教态自然大方，整个课堂趣味盎然，学生学习积极性高，一整节课下来收获良多。

　　由袁刘洋老师执教五上第八单元《古人谈读书》。关于古诗文的教学，袁老师按板块化教学开展，提出了“三步走”的学习方法：读准字音、理解句意、读出节奏并有所感悟。整节课学生通过反复诵读、分享交流，做到了在理解的基础上，在语境中正确运用名人名言，对所学知识进行了运用和迁移，教学效果扎实有效。

　　随后，周老师对两位老师的课堂进行了指导。低年级教师在教学课文时，能够巧妙利用智能教学设备尝试培养学生在文本中标注的能力，做到课件和课文共同呈现。在培养低年级学生语言表达能力的同时，也要注重学生思维能力的提升。高年级教师在古诗文教学板块，思维要有变通，可以将两篇古文打通，联系前后学习，更好地实现教学目标。