编者按：几回回梦回延安，双手搂定宝塔山。梦是深切的情意，是悠远的相思。在几代中国人的认知里，宝塔山、延河水所承载的民族记忆，已远远超出自然、景观的定义。在战火纷飞的岁月里，延安像一块磁石，凝聚着革命先烈的智与勇，凝聚着中国共产党人的赤诚初心。今天，我们重新踏上这块革命圣地，感受峥嵘岁月，见证延安儿女始终奋发向上的非凡气魄。

　　这是一片红色的土地，勤劳勇敢的边区人民用鲜血哺育中国革命。

　　这是一片光辉的土地，毛泽东思想在这里形成、发展、成熟。

　　这里，是延安，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家生活和战斗了13个春秋的地方，是红军长征胜利的落脚点，也是建立抗日民族统一战线、赢得抗日战争胜利，进而夺取全国胜利的解放战争的出发点。

　　以她为名，延安精神成为中国共产党的宝贵精神财富。时至今日，以她为书，用延安精神办学育人滋养着延安儿女成就新时代的栋梁之才。

　　一片热土，忆往昔峥嵘岁月

　　延安城西北两公里处，中共中央驻地旧址杨家岭仍保留着当年的风貌。

　　走进杨家岭中央大礼堂，主席台正中悬挂着毛泽东和朱德的巨幅画像，上方悬挂着“在毛泽东的旗帜下胜利前进”的标语，台下木质的长排座椅褪了颜色，时光仿佛流回那段峥嵘岁月。

　　1938年11月至1947年3月，中共中央在杨家岭指挥抗日战争敌后战场并导解放战争，还领导了大生产运动和整风运动，召开了党的七大和延安文艺座谈会。

　　不止是杨家岭。南泥湾、宝塔山、枣园……守护着445处红色文化遗址的延安，是全国革命根据地城市中旧址保存规模最大、数量最多、布局最为完整的城市。

　　“延安是延安精神的发源地，具有丰富的教育资源和得天独厚的优势。”延安市教育局党委书记、局长王文涛说。

　　在这片热土上，红色便是教育的底色。

　　王文涛细数道，近年来，延安市教育局积极开发红色资源，打造爱国主义教育、革命传统教育、延安精神教育基地和传统文化传承基地等445处，国家级示范性综合实践基地1个、市级科技馆1个、县区青少年校外活动中心12个，还建立了一地与多校、一校与多地联系机制，形成红色教育基地链，这些地方成为不挂牌的“团校”“队校”，成为青少年思想教育的最佳阵地。

　　校园内，红色基因有了更多表达方式。延安职业技术学院附属小学徐特立塑像前，学生们兴高采烈地打着安塞腰鼓;延安育才学校校史馆里，小学生对着革命时期师生留下的老物件，声情并茂地讲述“马背上的摇篮”的故事……不仅如此，延安中学、子长县红彦中学、谢子长希望小学等建于陕甘宁边区时期或以革命先烈命名的学校，通过打造校园文化长廊、开辟德育工作展室、建设校史陈列馆等方式，让学生时刻浸润于红色文化氛围中。

　　而更引人注目的是——延安的每一所学校，都在最醒目的地方写着这样一句话：“用延安精神办学育人”。

　　“党的教育方针回答的是为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人的问题，‘用延安精神办学育人’回答的正是同样的问题。”王文涛说。

　　革命摇篮，江山代有才人出

　　“一声雷鸣，紧接着大雨点子噼里啪啦下起来。张思德和小白正在窑洞里刮墙面子……突然，窑洞‘啪啪’掉下几块黄土。炭窑要塌方了，在这千钧一发之际，张思德一把将小白扑了出去……”

　　延安中学高一(19)班学生牛博宇每每讲起张思德的故事，都难掩激动，甚至几次讲着讲着就淌下热泪。牛博宇是延安中学“延安精神讲习社”成员。在这个社团里，有五六十位和牛博宇一样的学生，每周聚在一起，或研读革命故事，或学习党史知识，还通过话剧、快板等形式向全校同学宣讲。

　　“从2018年成立社团至今，我们承办了学校红色远足、主题教育等一系列德育活动。学生对于延安精神的理解，从原来的碎片化逐渐成体系，加入社团的学生也越来越多了。”“延安精神讲习社”指导教师强毓说。

　　这只是延安市“用延安精神办学育人”的一个缩影。

　　早在2000年，延安中学对其发展历史梳理后提出了“发扬延安精神，推动学校发展”办学思路。2005年，延安中学将办学思路调整为“发扬延安精神，落实教育方针”。“延安精神”与“教育方针”全面对接，开启了“用延安精神办学育人”的教育实践。2017年，延安市教育局将“用延安精神办学育人”理念在全市推广，形成了以红色文化启智铸魂的延安教育模式。

　　在延安职业技术学院附属小学，记者看到了详细而卓有成效的实践样本。一年级进行“五爱教育”，认识国旗、国徽、唱国歌;二年级以红色故事会为主题，让学生充分了解中国共产党的光辉历史;三年级组织红色远足，延安各革命旧址成为进行革命教育最生动的课堂;四年级走进延安保育院，体会国家领袖、革命先烈对少年儿童的关怀;五年级学生前往四八烈士陵园，缅怀先烈;六年级学生来到张思德《为人民服务》讲话台旁，接受“党全心全意为人民服务的宗旨”教育。该校校长吴国柱骄傲地说：“几十年来的坚持，我们的孩子无愧‘圣地儿童’的光荣称号。这一完整的红色课程体系也已在延安市、各兄弟学校普遍开展。”

　　江山代有才人出。“在这座英雄的城市，我们应该传承好光辉历史，把孩子培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”吴国柱说。

　　历久弥新，延安精神照未来

　　“地挖好了，毛泽东和警卫员们在地里垒起了个小水坝，用来引水浇地。几天后，毛泽东的地里就种上了洋芋，栽上了茄子、西红柿以及他最爱吃的辣椒。”杨家岭福州希望小学五年(2)班的李玉婷是学校的一名“红领巾讲解员”。她向记者介绍，自己面前的正是轰轰烈烈的延安大生产运动时期，毛泽东亲自开垦的一片菜园。

　　而小菜园不远处，是杨家湾福州希望小学的劳动实践基地。每逢劳动课，学生们就在教师带领下挥着锄头，犁着地，淌着汗水播种。

　　用延安精神育人，不仅要为学生们扣好人生的第一粒扣子，还有着更多内涵。延安育才学校将延安精神与文明交通教育相结合，增强学生的公民意识;延安实验小学将延安精神与阅读相结合，引导学生在阅读经典中树立远大理想……几年实践，延安精神的土壤中生发出“理想信念教育”“求实创新教育”“责任使命教育”“自立自强教育”4条教育途径，以延安精神为载体，将五育并举融入学生学习生活。

　　“我们的目标是引导学生增强国家意识和社会责任意识，养成良好的政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯，形成积极健康的人格和良好的道德品质，塑造具有中国灵魂、中国精神、中国情怀、中国文化、中国气质，德智体美劳全面发展的红色接班人。”王文涛说。

　　而在中国共产党办教育的前行路上，延安精神也始终如明亮的灯塔，指引着延安教育人开拓进取。

　　在延安实验小学的微信公众号上，延小党建专栏每日更新着——学校教师齐上阵，领读《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》;书记讲党课、党史知识在线测试等多种形式，引导党员干部把从党史中汲取的丰富营养转化为忠诚履职担当的动力……

　　“不仅如此，党史学习教育也在促进教育教学事业发展。”延安实验小学党总支副书记赵军侠说，学校扎实开展“我为群众办实事”实践活动，力求解决群众“急难愁盼”问题。“这个学期，我们就以社团活动、劳动实践教育等为服务内容，全面实施了课后延时服务工作。”

　　延安各校也将用延安精神办学贯穿于学校管理制度的每一个细节中。细化优化校规校纪，建立实现全员育人具体制度，制定班级自主管理制度，引导家庭、社会形成育人合力。

　　茫茫黄土地，今朝别样红。走过百年征途，延安精神历久弥新，永放光芒。