立达信李川筑：全场景数字教育

　　由中国教育装备行业协会主办，江西省教育厅、南昌市人民政府承办，各省、自治区、直辖市及计划单列市教育装备行业协会协办的第81届中国教育装备展示会于2023年4月21日在南昌绿地国际博览中心举行。

　　中国教育装备网积极关注本次展会。借此之际，本站记者对立达信物联科技股份有限公司系统研发中心高级总监李川筑进行了一次深入的访问。

　　近年来，国家大力部署、推进数字中国战略，教育部也正如火如荼推进数字教育。立达信深耕教育行业十年，深切感知教育数字化将为教育事业带来变革。早在几年前，立达信就运用集团行业领先的物联网技术，潜心研发适用教育场景的数字化技术，赋能中国教育事业的高质量发展。

　　教育的公平和普适性，对很多人来讲还是一个梦，立达信想要做的，便是实现这个梦，不管是教育资源的公平、还是个性化的学校，数字教育的发展重点在于数字底座的建设，不仅包含了网络通信这样基础设施的建设， 更包含了软件应用以及硬件升级。

　　采访中，李总监告诉记者，本次展会上从区域治理数字化、教学空间数字化、校园管理数字化三个维度为数字教育发展带来了最新解决方案，我们的方案重点在于是在构建一个多主体参与、多形式服务、具有时效性、专业性特点的数字教育服务体系。

　　在区域治理数字化方面，我们的立达信数字教育管理平台通过混合云模式建立区域教育管理云，为本地学校提供便捷可靠的数字信息服务网，规整区域“低小散旧”数据，形成大数据中心，实现区域优质资源的共建、共享，并通过实时采集的方式，实现校园动态快速知晓。

　　在校园管理方面，本次重点在校园安全建设以及健康建设两个方面提出了数字化解决方案。在安全上，我们从入校开始。在管理人员出入校、如何做到校内学生安全防范这两个方向上有进行数字赋能。在健康方面，除了我们最新的教育照明3.0方案（物联智控光环境）还有我们在健康照明基础上衍生出来的立体化近视防控系统，重点从查宣防控几个维度入手，打造全方位学生视力保护体系。

　　在教学空间数字化中，我们通过空间环境数字化与教学数字化两个方向进行建设，通过连接空间中的各个要素为师生建立一个健康、舒适、便捷的空间环境，我们的教学强调数字教学常态化，智慧教育是数字时代的教育新形态，与工业时代教育形态有着质的差别。

　　现在的学生学习讲究个性化学习、自由学习。将优质学习资源聚合起来，突破时空限制，跨学校、跨区域传播分享，让那些身处不同环境中的人也能随时能获取学习的机会，就是立达信智慧教室。

　　另外，李总监谈到，儿童青少年的视力健康始终是举国关注的焦点。从“全护眼照明”到推出立体化近视防控解决方案，立达信不断融合出新，更多维、更全方位地守护孩子们的光明未来。立体化近视防控解决方案以立达信健康校园数字底座为基础，由视觉健康环境改善、视觉健康管理、视觉健康教育三大部分组成，从健康光环境构建、视力筛查、视觉行为+视力数据监测、综合干预、视力健康教育等多维度打造近视防控闭环，构建局、校、家、医一体化防控模式，打造全链条立体化视力防控体系，为儿童青少年近视防控工作提供强力保障，助力近视率切实降低。

　　数字中国建设方兴未艾，数字教育也有着无限的可能。立达信将始终秉持教育初心，坚持科技向善的育人理念，集结公司与行业的先进科技，按照“应用为王、服务至上、简洁高效、安全运行”的原则，用数字化手段赋能教育全场景，打造数字管理大平台，推动教育教学多元化、多样化，推动教育治理高效化、精准化，推动中国教育事业高质量发展，让广大学子都享有优质的教育资源。

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