激荡奉献祖国服务人民的热血之心

　　一堂思政课，究竟能在青年心中种下怎样的种子？当青春与祖国相遇，当奋斗与传承交织，如何让理论的光芒照进实践的土壤，让人民至上的信念成为青年血脉里的自觉？

　　这堂课的初心，源于对“培养什么人”的深刻叩问，旨在让学生理解“坚持以人民为中心”是行动中的温度。我选取蒲公英支教团扎根西部山区、助力教育扶贫和“爱于终”实践团关怀生命、传递民生温度的真实故事，诠释民生为本的深刻内涵，引导学生在真实案例中认识青春奋斗与国家发展的内在关联，树立服务国家重大需求的理想信念。这些故事不讲大道理，只说“我们做了什么”、“我们还想做什么”，却让学生看见青年担当就藏在听民声、懂民生、解民忧的每一个细节里。

　　我想，思政课的价值，不仅是知识的传递，更是情感的激荡和价值的淬炼。

　　（作者系中国矿业大学［北京］马克思主义学院院长，课例《青春告白祖国 奋斗薪火相传》主创者）

　　刘波 中国矿业大学（北京）党委副书记、校长

　　该课例是我校深入贯彻落实习近平总书记关于“大思政课”的重要指示批示精神的具体实践。课程以“坚持以人民为中心”为核心主题，立足国家发展建设前沿，着力推进思政课程与专业教育、社会实践深度融合。未来，我们要进一步总结学校在“大思政课”建设方面的经验成效，持续凝练育人特色，推动思政课建设内涵式发展，激励更多学子在“大有可为”的时代“大有作为”。

　　郝可道 中国矿业大学（北京）管理学院2024级工商4班学生

　　课堂上动人的实践分享，让新时代青年的担当和热血清晰可见，激发了我投身一线、服务人民、报效祖国的热情和志向。我愿以青春之我，扛起时代责任，在田野间倾听民声，在街巷里体察民情，在实践中读懂人民、读懂祖国，让奋斗的炬火在手中接力传递，为实现中华民族伟大复兴的中国梦增一分光、发一分热。