为深入贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于乡村振兴的重要论述，以教育数字化转型推动乡村教育内涵式与跨越式发展，11月20日，由山东省电化教育馆主办、济宁市教育局、邹城市教育和体育局承办的山东省数字化转型助推农村教育高质量发展研讨会暨国家重点研发计划项目农村网络联校环境下的智能化教学创新示范应用区域试点工作推进会在邹城市孟子湖中学召开。

　　本次活动采取线上线下结合的方式，通过三个课堂系统向全省直播，来自山东省电化教育馆馆长李浩、济宁市委教育工委委员、市教育局党组成员、副局长张伟、济宁市教育局副局长 李美凤、华南师范大学教育信息技术学院院长柯清超、北京师范大学未来教育高精尖中心人工智能实验室副主任陈鹏鹤、华南师范大学教师发展中心资源部主任杜炫杰、济宁市电化教育馆馆长李存军、邹城市教育和体育局党组书记、局长田慎建等单位代表现场参会。奥威亚作为科技部重点课题技术支持单位，围绕“智能化教学平台”应用作现场培训，为山东乡村振兴提供教育支持。

　　立足当下，数字教育跨越沟壑

　　论坛伊始，李浩介绍到此次推进会从乡村教育需求出发，旨在搭建一个思想交流、经验分享、合作互助的平台，以项目为抓手服务乡村教育事业，深挖人工智能在精准辅助教学领域的应用潜力，提升乡村地区教师教学胜任力，为乡村振兴提供教育支持。

　　谈及后续工作推进方向，李浩提出三点针对性建议：其一，要充分认识到信息技术对教育的深远影响，提升各级管理人员对教育数字化工作的全面认识;其二，要筑牢夯实乡村教育新型基础设施，尽快实现智慧校园覆盖全体乡村学校;其三，要优化乡村优质教育服务供给体系，全面、精准掌握学校教育教学与管理工作的现实所需，实现供需的精准匹配;最后，要提升乡村教师数字素养水平，通过专题培训、案例示范、专家入校指导、远程研修等方式，切实提升教师数字素养与技能水平。

　　随后，项目组代表柯清超、陈鹏鹤与枣庄市山亭区教育和体育局、济宁市金乡县教育和体育局、济宁市汶上县教育和体育局三个试点区域代表共同签订合作备忘录，并对项目试点区域和试点学校代表授牌。

　　创新实践，驱动教育新质生产力

　　大会上，柯清超、陈鹏鹤、杜炫杰三位专家作了专题报告，围绕人工智能助推教师专业发展路径、生成式人工智能的教育应用、多模态课堂数据支撑循证教研等方面展开，分析了人工智能在精准辅助教学，弥补农村教师课堂教学能力短板，提升教师教学胜任力，驱动农村教育新形态方面的巨大潜力。

　　在项目参与单位经验分享环节，邹城市教体局电教站站长刘东波详细介绍了该市承担项目试点以来，积极推动全连接智慧教学平台、数字校园、智慧课堂等深度应用，构建智慧教育新生态;推进AI多模态循证分析技术在课堂教学中的应用，落实精准教学策略，逐步构建起AI赋能下 “教、研、培、评” 环环相扣、协同发力的一体化运作模式，为区域教育高质量发展筑牢根基，收获与会代表一致赞誉。

　　坚实保障，赋能教师专业成长

　　为提高农村教学质量，以信息化来赋能农村教师强师队伍发展，会议介绍了项目示范平台应用与技术支撑，为各地项目落地提供了技术支持和保障。

　　奥威亚介绍了AI循证教研分析应用方向，并将助力试点学校部署AI循证教研平台与智能教学空间，挖掘课堂数据价值，为学校提供涵盖20+类教学事件，30+个观察点，80+种分析维度在内的课堂分析报告。学校借此可开展教师个体教学剖析、群体同课异构比对，以及区域课程质量周期性研判，赋能精准教学实践与个性化教育落地。

　　在未来的教学和教研中，奥威亚将继续携手山东省各区域试点学校开展基于AI循证教研系统的循证教学优化活动。让此系统发挥其价值，促进智能技术与乡村教育教学的深度融合，为造就一批高素质、专业化、创新型教师队伍提供支撑，共同推动乡村教育事业振兴发展。

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