为贯彻党的二十大精神，落实《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的方案》和《义务教育艺术课程标准(2022年版)》的要求，本着让数字化技术逐步成为推动美育发展的核心力量之一的良好愿景，《中小学数字化美术教室建设规范》团体标准参编单位于2023年12月17日召开了中期沟通会，参编单位23名代表参加线下和5名代表通过线上方式参加沟通会，就新课标的变化对美术教学装备和设施、资源建设需求带来的变化、智能评价与信息技术推动美育学科高质量发展等有关问题进行了深入学习和交流。

　　韩军作《中小学美术器材配备标准》报告

　　会议邀请教育部教育装备研究与发展中心体卫艺处原处长，义务教育美术及高中美术装备标准制定主要起草者韩军，作深入解读《中小学美术器材配备标准》报告。韩处在报告中对2002和2016标准作了对比，2016标准基于文化传承、课标与美育的需求，在2002标准基础增加了剪纸、中国画、书画篆刻工具和美术教学网络系统、数字化书法教学软件、陶艺工具包、电子绘画板，对《义务教育美术课程标准》(2011年版)对美术课程相关器材提出了明确的指向；美术实践需要足够的场地和面积，学校根据地域、师资力量、地方和校本教材差异，可选配和增配。

　　许永康 要求参编单位做好数字化美术教室建设规范的起草

　　中国教育装备行业协会技术标准部副主任许永康在发言中提到，中国教育装备行业协会是中华人民共和国民政部评定的5A级社会组织；高质量的教育体系离不开高水平的教育装备，标准化是推动高质量发展的重要手段，协会在推动标准引领作用方面做了不懈的努力并取得了显著成效；许主任强调，教育装备标准化对推动产业技术创新、促进产业相互融合发挥重要作用；团体标准有快速反应、快速制定的优势，能及时满足行业标准需求；团标需要汇集各方力量共同参与；许主任激励和要求参编单位深入调研做好数字化美术教室建设规范的起草工作。

　　陈谦 要求聚焦美育装备和资源

　　北京市教育装备行业协会秘书长陈谦，数字化美术教室建设规范必须要回答，是聚焦在装备规范还是建设规范？解决美育的什么问题？如何聚焦？人工智能技术在备课授课评价等教学的各环节发挥作用怎校的作用？产品开发和创新中必须要考虑底层的安全性、信创产品选择等问题；陈谦秘书长相信有教育装备管理部门的装备研究者、产品质量检验检测部门、教育装备企业等装备生产者，各级行政管理部门的政策研制者、各级各类学校美术教师和教研室等使用单位等各方力量参与，一定能圆满完成高质量的编制任务，提升美术教育的支撑和保障能力。

　　赵方军 结合新课标美育装备建设的新方向

　　北京市海淀区教科院美育研究中心主任赵方军，新课标是美育装备的依据和根据指导，新课标要求各艺术门类之间融合、注重学生审美能力的提升和文化理解，必然要求老师的备课与以往不一样，老师需要查阅大量的经典、文献、美术史；美术是图像艺术，在图像识读装备上亟待与时俱进，创设沉浸式的美育空间、高清的电子图像资源、同比例原大的经典高仿画作，方便学生近距离欣赏；更注重教学设计的从低幼-小-初-高的成体系化的培养设计（大中小美育一体化建设的海淀模式），不能再像原来各学段的教学体系无有机衔接；知识与技能的交互协同、中国传统文化与非遗比重增加，重视文化理解，开发和开设美术鉴赏及经典名作解读的课程体系；重视对学生创意能力的呵护和培养，增厚学生的艺术底蕴，提高审美情趣和人文素养带来跨学科成长，更为未来发展提供更多的选择空；海淀在美育理念、美育制度、艺术学科课程规划、学科融合美育、环境美育等方面做出了积极地探索，给编制工作以启示并有推广的教育价值。

　　陈斐鹏宋代青年王希孟创作传世名画对当代美育启示

　　中国美术家协会中国画艺委会陈斐鹏，以《千里江山图》为例，作者有很高的审美观：心中有一个壮阔的山水景象，在创作上，王希孟没有拘泥于古人，而是有着自己的艺术标准，虽然王希孟不一定走遍山川河山，但是他对自然中的山水应该有过写生经验，所以才能够把自然中的景象与心中的美学标准结合的恰到好处。美育能让18岁的少年惊人的创造力和表现力，《千里江山图》成为中国十大传世名画之一，当代青少年也一定能绘出有艺术价值的作品。

　　王轶青希望企业提供匹配学校需求的供给

　　首都师范大学第二附属中学艺术教研组长王轶青就美术储物室与工具收纳整理、材料清洗的快捷与方便性、教具学具的升级、改进，都需要企业做深入调研、精心设计；学生作品云上展示，师生互评、学业评测等需求呼唤信息化技术反哺美术学科教学。

　　参加座谈单位代表有北京正诚立世科技发展有限公司、汉王首学（北京）智能科技有限公司、无锡羿飞教育科技有限公司、康智达数字技术(北京)有限公司、北京创艺号教育科技有限公司、李可染画院、河北大宾美术用品有限公司、北京讷纳渔科技有限公司。线上参会单位代表：光明日报教育家杂志社、北京京师讯飞教育科技有限公司。会议由北京讷纳渔科技有限公司郑晓梅女士主持。

　　提供给学生一个更好的表达想法、探索艺术和寻求美的空间、提供给学校五育并举之“美育”的设备设施及资源支撑和保障，编制好数字化美术装备标准是与会单位的共同目标。