近年来，青松小学积极推进智慧校园建设，学校基于昆都仑区“互联网+教育”二期项目，积极探索“智慧课堂”建设应用新模式。本学期，学校引入智慧纸笔系统，依托“AI+大数据”分析指导的学教一体化应用平台落实“双减”，助力教学评价改革，更好地实现数字化赋能精准教学。学校三、四年级语数英率先进行尝试，经过一学期的实践，初见成效。

目前智慧纸笔项目覆盖三四年级各一个实验班。自项目开展以来，老师活跃率不断提高，使用次数逐月上升。在教学的过程中，教师不断发掘平台功能亮点，与教学需求做有力结合，在课堂讲授、习题辅导和作业场景中均取得了良好效果，实现了针对常规教学与学业监管中的难点、薄弱点突破。学校还积极探索其他学科各自的应用场景。

语文文言文教学课上，殷慧媛老师借助智慧纸笔系统随堂检测了学生的学习情况。在选择符合文章内容这一选择题中利用纸笔系统当堂检测学生是否读懂古文内容，班级里有多少人答对，答错的学生有几个，分别是谁，题目中哪一项是干扰项，通过数据可视化呈现，教师能及时知晓学生的答题情况并有针对性的讲解。

例如，解释古文中加点字的意思对部分学生来说很难，此时可以借助智慧教育平台中的“汉字全息资源应用系统”和语博平台中中华语文知识库的“古籍语料库”，帮助学生更好地读懂文言文。

学生答题后，教师利用纸笔系统中的解答展示功能显示学生的答案，表扬答题正确、书写工整美观的学生，提醒答案有误、书写潦草的学生及时改正。

有些古文承载着中华文化，教师在语博平台中的中国语言文字与文化这一板块找到相应的文化知识背景“人体五官”，给学生进行了拓展和拔高。在教与学的过程中，老师还利用纸笔系统的点赞功能及时给予学生肯定与鼓励。