摘要：计划服务本地20个县区及周边地区，并通过教育精准扶贫行动为赣南培训乡村教师2000名，整体提高区域的教师质量和教学水平，这个教师专业发展中心有点厉害!

　　近年来，教师教学质量越来越受到国家的重视。《教育部2017年工作要点》明确指出：“努力培养造就高素质专业化教师队伍。启动实施教师教育振兴行动计划，建立完善幼儿园、中小学、职业学校及高校教师国培计划体系，推进培训学分管理，提高培训实效。”

　　加强教师队伍建设是国家对于各地区教育发展的要求，也是提升教师能力、促进教学改革的重要措施。对此，不少地区可能会感到头痛：到底如何才能高效系统地完成教师培训的任务，真正的提升整个地区的教学水平?或许，江西智慧教育研究院教师专业发展中心的建设能带来一些参考。

　　提高乡村教师水平是促进地区教育均衡的有效手段

　　赣州位于江西南部，又称“赣南”，地势以山地、丘陵为主，占总面积的80.98%。赣州复杂的山地、河流等自然地理条件严重影响了该地区的教育发展，一些偏远乡村地区的教育问题尤为严重，经常会出现师资缺乏、教学质量不足等问题。

　　为了解决乡村教师“教不好”的问题，从整体上加强赣南地区的教师队伍建设，江西慧通力合信息技术有限公司与江西智慧教育研究院，联合奥威亚共同打造了专业的教师培育基地——江西智慧教育研究院教师专业发展中心。

　　教师专业发展中心是应用信息化手段建立教师培训、教学改革、研究交流、咨询服务运行机制，并提供关于专业化指导、服务与支持模式的专业中心。该中心位于赣州市经开区，建筑面积达2600平方米，教师培训服务覆盖赣南20个县区，辐射吉安、龙岩等周边地区。

　　大规模、多功能的课室建设

　　为了更加全面地满足教师技能培训的需求，奥威亚围绕“教学服务”、“科研创新服务”、“专业发展服务”三个应用服务方向，为教师专业发展中心定制了名师课堂、网络教研室、书画室等16间特色功能室。

　　1报告厅

　　教师专业发展中心的报告厅用于教师培训讲座、教学会议及中大型教学研讨会等活动的开展。若有老师无法到达现场，可以通过奥威亚录播平台进行网络远程观看在线直播。

　　2网络教研室

　　教师可以在网络教研室进行与教育相关的自由讨论，如小组内成员交流、小组间的交流、学员在线对外交流等等。教研活动结束后，老师们可以上传小组讨论成果及教研成果。

　　3智慧课堂

　　智慧教室是一种新型的教育形式，课前提前预习，课中分组交流，并随时测试。有别于传统课室，智慧课室采取多边形的桌子，四周也摆放着多台触摸式一体机，方便老师们进行交流。

　　4书画室

　　与其它课室不同，书画室的装潢显得古色古香，是供教师训练书法、绘画能力的场所，培养老师达到国家硬笔书法等级水平。老师可以通过一体机在线资源边学边练，也可以通过奥威亚录播系统接受专家高手的指点，更可以在线与其他老师共同切磋技艺。

　　完善的培训内容和课程体系

　　江西智慧教育研究院教师专业发展中心按照“技术素养、综合、专题、专业发展”四类课程内容，分别设计了“初、高、中”三级课程体系，并根据教师自身的水平安排课程。授课方式包括暑期七天集中面授、网络远程每周辅导及学期现场教学指导，让老师在不影响自身工作的情况下合理安排时间，提升自己的技能。

　　教师专业发展中心的建设，是提升整个地区教师质量的有效手段，也是落实教师教育振兴行动计划的重要途径。奥威亚以国家政策为依据，打造集实训教学、能力测评、教师培训、成果展示、资源汇聚为一体的现代教师教育教学能力培养与测评中心，为加强教师队伍建设提供一系列的解决方案!