为落实教育部虚拟教研室建设试点要求，提升利用虚拟教研室平台组织开展教学研究的能力和水平，发挥虚拟教研室在加强教学研究、推进教学改革、交流教学经验、促进协同发展、资源共建共享等方面的积极作用，教育部地理科学专业虚拟教研室于2022年12月11日线上召开地理科学专业建设系列研讨会，形成以研促教、以研促学、以研提质的良好氛围。

　　此次研讨会由教育部地理科学专业虚拟实验室、南宁师范大学主办，西南大学、重庆师范大学、贵州师范大学、玉溪师范学院、广西师范大学、北部湾大学、广西民族师范学院协办，北京中教启星科技股份有限公司、北京世纪超星信息技术有限公司提供技术支持。

　　来自上述各个单位的专家教授、地理教育专业研究生、本科生相聚云端，围绕地理教育教学改革研究从不同方面展开分享。当天研讨会分为两部分，分别是张胜前老师主持的“地理科学专业建设和课程建设经验交流”和卢炳雄老师主持的“信息技术与地理教学”。

　　在“信息技术与地理教学”主题环节，中教启星王秋平院长基于现代教育网络教学迅速发展的时代背景，结合自身工作经验发表“现代信息技术助力地理思维能力培养”的演讲。

　　王院长结合地理信息技术在课堂中的实际应用案例，分析地理教育装备、信息技术在学生思维能力培养过程中发挥的作用，一方面有利于促进学生积极主动学习地理，激发学习兴趣，培养学生区域认知、综合思维、地理实践力、人地协调观的地理核心素养，另一方面，有利于教师及师范生教学技能、课程设计的提升。

　　此外，通过地理教学空间营造教学氛围的案例进一步分析指出现代信息技术在助力地理思维能力培养中发挥着积极作用。

　　最后，王院长提到，“技术的使用要常态化、规模化、是一种浸润式的学习；多样化、全员化成为学生的生活方式；技术与课程无缝衔接，提高学生的信息素养，养成终身学习的习惯。”