过去一年，我们的基础教育发生了很多变化，从“双减”到新课标……

　　在教育工作中处于重要位置的教师队伍也随着发生了不少变化。2022年4月，教育部等八部门联合印发《新时代基础教育强师计划》，意味着我国1586万基础教育教师队伍面貌将迎来重大变化。

　　强教必先强师，强师首先要强师范教育。《强师计划》中提出要建设一批国家师范教育基地，加强一流师范大学群和一流教师教育学科群建设。国家发改委也将重点支持部分师范院校加强教学科研设施建设，每所高校支持中央预算内投资1亿元。

　　“十四五”期间，发改委将组织实施教育强国推进工程，继续加大对师范院校、师范专业的支持力度，有针对性地补齐基础教育师资短板。

　　师范教育是培养教师的教育，是教师队伍的源头活水。师范教育办得好不好，很大程度上决定着教师队伍素质高不高、教育事业发展强不强。

　　《强师计划》明确提出，要以信息技术应用为抓手，推动教师队伍建设提质增效。

　　作为国内先进教育装备提供商和素质教育运营商，中教启星多年来一直关注对师范生信息化教学手段的培养，组织多届“中教启星杯”全国高校地理师范生教学技能展示交流活动和 “中教启星杯”地理教学制图大赛。

　　除此之外，2022年我们面向广大师范院校和开办师范专业的高校推出“基于现代教育技术的高校地理、历史教法实训室”解决方案，帮助提升地理、历史学科师范生的信息技术教育。

　　其中，基于现代教育技术的高校「地理」教法实训室以提高地理学科师范生教学技能为目的，建设具有学科特色、体现地理育人价值、基于现代教育技术创新科技成果、高水准的高校地理教育教法实训室，使之成为培养高素质地理师范人才的重要平台。

　　高校「历史」教法实训室则是专为历史专业师范生提升教学技能训练的实训场所，是历史专业师范生进行教学、实践、技能训练、教育见习、教育演习、教育实习、教育研习、学术研究、学术研讨、大创项目等的综合性基地和创新平台。通过建设基于现代教育技术创新科技成果、始终坚持实践育人为原则的历史教法实训室，使之成为培养高素质历史师范人才的重要平台。

　　以上两个学科实训室通过配置中学教学系列产品如数字化地理、历史图课云教学平台；虚拟仿真课程资源；全息教学系统；传统文化体验套装；地理、历史学具；微课制作系统；录播系统；智慧课堂系统；板书展示模块等软硬件装备，满足师范生地理、历史课堂教学技能、技术应用技能、课堂评价技能、课堂组织技能等全方位的综合训练。

　　我们希望这样的教学空间能够为中国未来的基础教育传输更多优秀的教师资源。因为每个人的成长都离不开基础教育教师的陪伴，关心和加强基础教育教师队伍建设，就是关心每一个孩子的成长，就是托起每一个家庭的希望。