北京时间晚8:00，美国东部时间早7:00，66岁的教育部长江学者特聘教授、北京大学历史系教授阎步克早早等候在网络的一端，一堂跨越13小时时差、14000公里的在线历史课即将开始。这对年近70岁的老年教师来说，是一次新尝试。

　　从1988年留校任教至今，阎步克从没离开过讲台。受新冠肺炎疫情影响，双向航班停飞让到北美探亲的阎步克，在大洋彼岸成为了线上“主播”，以另一种方式站在讲台上。

　　“学校提供了若干‘不停学’的方式，如直播、录播、慕课、研讨等，供教师选择，我决定先尝试直播方式。”对直播视频软件的使用，阎步克花了很多时间下载、安装和摸索，跟助教反复演练，总算在正式直播之前，初步掌握了操作方法。如今，两周6次课程顺利完成，让他逐渐适应了这种授课方式。

　　“中国古代的政治与文化”“中国古代官阶制度”“秦汉魏晋南北朝政治历程”“中国传统文化专题研讨”，本学期开设的4门课中，选课学生和旁听学生加在一起有400多名。但受直播软件限制，除了授课影像和课件，阎步克从屏幕中只能看到6名学生。

　　“若他们关闭了摄像头，我一时就有面对旷野上课的感受。”听不到学生的笑声，看不到他们的表情，不太适应的阎步克探索出了和学生通过摄像头互动、轮换“上台”的方式，聊天窗口也可以实时提出疑问、联想、感受以及评价等，增加师生之间的互动。

　　为了给学生提供更好的上课体验，开课之前，阎步克为“中国古代的政治与文化”“中国古代官阶制度”“秦汉魏晋南北朝政治历程”3门课程提供了课程介绍、教学计划、教学大纲、课程表、PDF课件、参考书目录以及电子版下载链接等。“中国古代官阶制度”的课件积累了很多轮，需要对教学内容进行修订，他又重新制作了五六百张幻灯片。

　　“在疫情期间，选课学生既不用出门借阅购买，也用不着网上搜索，PDF课件在北大教学网上就可以直接下载阅读了。”阎步克说，“也许还要直播若干周，我将继续努力。”