7项智慧教育平台标准规范出炉！未来的人民教师应具备什么样的数字素养？

　　2月13日，由教育部和中国联合国教科文组织全国委员会共同主办，为期两天的世界数字教育大会在北京拉开帷幕。据悉，本次大会以“数字变革与教育未来”为主题，吸引了超过130个国家和地区的代表参会。

　　值得注意的是，教育部在大会期间发布了7项智慧教育平台标准规范，对智慧教育平台、教育数据的共享与安全、教师数字素养等提出了标准限定。

　　全国所有中小学都已接入互联网

　　国务院副总理孙春兰出席了会议并致辞。在会上，孙春兰指出，现代信息技术对教育发展具有革命性影响。中国政府高度重视发展数字教育，经过持续努力，全国所有中小学都已接入互联网，99.5%学校有多媒体教室，建成国家智慧教育公共服务平台，汇聚4.4万条基础教育课程资源、6757门职业教育精品课程、2.7万门高等教育优质慕课和实验课，扩大了优质教育资源的覆盖面，推动教育均衡发展、促进教育公平，2.9亿在校学生不论身处城市还是边远山区都能接受高质量的教育。各级各类学校不断丰富数字教育应用场景，推动数字技术与传统教育融合发展，创新教育理念、方法、形态，让数字技术为教育赋能、更好服务于育人的本质。

　　孙春兰还提到，顺应数字时代潮流推进教育变革和创新，是世界各国共同面临的重大课题。中国愿深化数字教育国际合作，加强教育政策、数字教育标准的对接，推出更多高质量的数字教育服务和产品，提升数字教育治理和公共服务水平，推动构建开放共享、平等互利、健康安全的全球数字教育生态，使数字教育成果更多惠及各国人民，为促进人类文明进步、构建人类命运共同体作出更大贡献。

　　7项智慧教育平台标准规范公布

　　针对数字教育标准的评价体系，教育部科学技术与信息化司司长雷朝滋在会上发布了7项智慧教育平台标准规范，重点围绕平台、数据、资源、素养四个方面，为智慧教育平台体系建设与应用提供了重要依据。

　　据介绍，当前，世界各国都在积极推动教育数字转型，把数字技术优势转化为提高教育质量发展的新动能。

　　据悉，中国正积极参与教育信息化领域的国际标准研制工作，以教育部教育信息化技术标准委员会为依托，在国际标准化组织和国际电工委员会共建的第一联合技术委员会，负责制定学习、教育和培训领域信息技术标准的第36分委会中，积极发挥成员国作用，与全球各国合作并推进数字教育相关国际标准的研制。

　　那么，本次大会发布的7项智慧教育平台系列标准，主要内容有哪些？大会主要从4个方面进行了介绍。

　　首先，在平台方面，本次大会发布的《智慧教育平台基本功能要求》，明确了各级各类智慧教育平台基本功能要求，为智慧教育平台体系建设与管理提供了重要依据。

　　其次，在数据方面，本次发布了3项标准，分别是《教育基础数据》《教育系统人员基础数据》和《中小学校基础数据》。上述标准对教育管理中高频、通用、核心的数据元素进行提炼，全面支撑教育系统的数据汇聚和安全共享，为教育管理与决策提供基本保障，助力教育治理水平提升。

　　再次，在资源方面，本次大会发布的两项标准是《数字教育资源基础分类代码》和《智慧教育平台数字教育资源技术要求》，从多维度细化了各类数字教育资源的建设要求和应用要求，为数字教育资源的共建共享、质量管控和长效发展提供了有效路径。

　　最后，在素养方面，本次大会发布的《教师数字素养》，从数字化意识、数字技术知识与技能、数字化应用、数字社会责任以及专业发展等5个维度描述了未来教师应具备的数字素养，促进数字技术与教育教学的深度融合与应用创新。

　　大会强调，数字教育将推进教育变革，惠及所有学习者，而未来标准工作还任重道远，需要世界各国的积极参与。因此，我国呼吁，各国应加强交流合作和资源共享，协同推进数字教育国际标准研制，打造数字教育标准化共同体，共建开放、包容、有韧性的数字教育，推动各国人民共享教育改革发展成果，共同打造数字教育未来新空间、新图景。（红星新闻记者杨雨奇吴阳北京报道）