暑期充电|把AI用进课堂，打造高质量实训教学

　　7月16日-18日，由教育部职业院校信息化教学指导委员会和中国教育发展战略学会未来教育专业委员会主办，新乡职业技术学院承办的“第十届职业院校信息化教学改革与创新发展论坛”在河南新乡举办。

　　奥威亚作为独家直播支持单位参与此次论坛，现场呈现了“AI+职业教育”方案，并围绕“AI赋能职业院校高质量发展应用场景”这一主题分享实践经验，深入探讨了人工智能在产业创新中的推动作用与应用潜力，为发展职业教育新质生产力贡献智慧。

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　　AI赋能，构建智慧职教新场景

　　会上，全国各地的教育行政部门、职业院校、科研机构嘉宾代表800余人齐聚一堂，就职业教育数字化发展的新格局、新趋势，开展文件政策、路径模式、相关标准和应用场景的分享与讨论，解读职业学校数字化建设现状。

　　华南师范大学教师发展中心资源部主任杜炫杰作《AI赋能职业院校高质量发展应用场景探索》主题报告。他表示现代职业教育体系建设改革重点任务下，人工智能赋能职业教育，其本质是运用人工智能技术解决职业教育存在的不确定性问题，构建具备深度协作和多情境学习的智能学习空间，推动智能技术与职业教育的深度融合，促使课堂教学智能化转型。

　　杜主任在演讲中提到边缘AI技术实现课堂现场的实时采集和分析，在构建基于证据的教师教育质量评价体系之外，随之而来的是教育督导向常态化、智能化发展，深度挖掘、应用常态监测数据，优化教学资源的配置，增强数字效能。

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　　AI+督导巡课，精准评价保障教学质量

　　职业教育督导评估应具备客观、合理、可行的特征，以全面真实地反映课堂实况，指导学校提高教育教学质量。奥威亚职业教育AI实时督导系统，基于自动巡航的云台摄像机，捕捉不同区域画面，实时识别、清点课室人数，自动更新学生出勤率、抬头率及前排学生入座率情况，辅助教师高效管理课堂纪律。

　　边缘AI技术自动识别和实时分析师生的课堂行为，如语音、板书、师生互动、师生出勤等多模态数据，为每位教师生成系列课堂分析档案，持续推动青年教师的进步和教学能力成长；督导人员可以将AI课堂分析报告与自主评价相结合，让督导评价更精准、更全面。

　　学校可根据教学需求自定义设置预警指标。当课堂表现低于预设阈值时，系统会自动标记异常课堂，帮助督导员快速定位重点关注课堂，提高督导工作的效率；平台也会自动留存巡课记录，生成个性化智能简报，助力学校构建全过程、全方位的评价管理模式。

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　　AI+实训示教，学实操提升专业力

　　岗位模拟是通过模拟真实的工作环境，强化学生的职业素养和专业技能。流水线式实训示教方案内置机器视觉分析算法，通过AI识别与跟踪特定颜色标识物，实现对多个独立工位目标人物的全自动追踪摄录，高度还原真实职业环境的同时，确保了教学内容的全面覆盖，提高教学效率。

　　移动示教推车可以根据教学需要快速移动到不同的实训区域，有效覆盖汽修、护理、数控、美发等学科场景、非桌面式实训场景与兼容大型实训设备。灵活的教学演示和实训指导，克服了传统教学模式的时空限制，帮助职业院校解决“围观式课堂”的困境。

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　　AI+资源建设，补短板知识再巩固

　　以往实训资源建设存在更新滞后、课程制作繁琐、耗时耗力等困难，极大制约了优质资源的建设效果。AI实训教学平台关联学校课表数据后，直录播课程视频会自动归档至系列专辑，并同步对视频进行语音转写，形成视频字幕。

　　教师对知识点、字幕、教学附件等内容进行二次编辑，进一步完善课程信息，助力校本资源库的动态更新。学生登录平台后结合模糊搜索，快速定位视频节点，高效回顾课堂，开启自主学习。

　　未来，奥威亚将持续深耕AI能力和解决方案，尤其是计算机视觉、自然语言处理、大数据分析、机器学习等方向，助力职业院校实现数字化转型，赋能职业教育高质量发展。

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