为进一步减轻义务教育阶段学生的压力与负担，中共中央办公厅、国务院办公厅7月底印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”政策）。在落实“双减”的同时，教育部也在推动“双增”，即增加学生参加户外活动、体育锻炼、艺术活动、劳动活动的时间和机会，增加学生接受体育和美育方面课外培训的时间和机会，这为全面提升中小学生艺术素养提供了政策支持与保障。

     近年来，城市中小学纷纷加大对音乐教育的投入，取得了良好成效。相比城市中小学，乡村学校的音乐教育当前仍普遍滞后，主要表现为专职音乐教师不足、教学设备简陋甚至缺乏、音乐课外活动得不到保障等等。

      金三惠更好地响应国家教育部关于教育信息化发展工作，北京金三惠科技有限公司作为国内领先的音乐教育的自主研发、生产、销售为一体的服务商，提供《新常态、音乐教室、整体解决方案》，解决关于学校音乐教学的提升建设、教学特色发展以及教学资源全覆盖等需求。针对各标准的出台，新研发出《数字音乐创客教学管理系统》《音乐素养训练系统》《音乐测评训练系统》《音乐测评组卷系统》《音乐专递课堂教学软件》《电钢琴教室教学管理软件》等十几种音乐教育教学管理系统，满足不同学校需求，全方面促进全国音乐教育素养的提升，金三惠一直为同在蓝天下共享音乐梦而奋斗。

       新常态音乐教室的建设提出是在美育教育整体发展，及教育部《义务教育学校音乐教育建设规范》指导纲要下，以教育装备行业北京金三惠科技有限公司及相关企业联合推动的一种新的音乐教室建设的概念。

      该建设方案的提出是依托教育部教育《义务教育学校音乐教育建设规范》，致力于补充和辅助解决现阶段义务教育中音乐教育的不足，有序的推进中小学音乐教学的发展，为逐步赋能提升音乐课开课率、提高音乐课教学质量、推动国家音乐素养提升工程确立新的依据及方向。

         音乐教室是我国中小学及大中专院校，为国家培养学生音乐素养认知、音乐技能提升、音乐情感表现的专业学习空间，他在具体的学龄段又有着不同的功能属性及建设目的。一类是通用音乐教室、一类是专业音乐教室。

     通用音乐教室主要应用在音乐知识、音乐表现、团体学生上课学习使用。主要目的是为了提升学生整体的音乐认知能力，音乐欣赏能力，作为音乐知识的普及性音乐场所而存在，通常在中小学、义务教育阶段比较常见，按照中华人民共和国教育部《义务教育阶段音乐教室配备目录》的要求进行配备。主要配备内容以星海、珠江品牌的钢琴、美得理、吟飞 品牌的电钢琴、金三惠、盛艺辉等品牌的打击乐器为主要配备内容，辅助音乐教师完成音乐课的开展。

      专业音乐教室主要是指具有明确教学内容，具有一定针对性音乐技能学习的音乐教室，我们比较常见的教室有“数字化音乐创客教室”、中小学及幼儿师范专业常见的“电钢琴教室”“音乐创作室”“民乐教室”“管乐排练室”“打击乐教室”等。这种教室一般需要专业的设备配备，结合专业的课程体系，以一种或几种专业的音乐知识作为授课内容。

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