教育装备网 您好,欢迎来教育装备网!
南京远飞科技有限公司
中级会员14
关注度:2654509 活跃度:667
首页 | 企业简介 | 资质荣誉 | 企业动态 | 产品中心 | 商机 | 求购 | 技术中心 | 成功案例 | 诚聘英才 | 在线留言 | 联系我们 | 装备展
当前位置: 专区首页 > 产品中心 点击这里给我发消息 点击这里给我发消息 点击这里给我发消息 点击这里给我发消息
联系方式 详细
行业协会会员 中国教育装备行业协会会员
证书编号
001379
会员编码
32010616
教育装备网VIP会员
会员年限:14年会员
网证编号: GX-Mem-B-080731-440
所属地区: 江苏,南京
联 系 人: 王克芳
联系电话: 13405879778
传  真: 025 83204284,025-83300205
公司网站: http://
电子邮件: 306824063@qq.com
邮政编码: 210009
联系地址: 南京市宁海路122号南京师范大学信息技术楼
 
在线留言

行业协会会员 教备中级会员
友情链接  
教育装备网
二维码  

南京远飞科技有限公司
产品中心  
中学化学数字化探究室建设方案
规格:6个操作键,内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。与计算机的连接支持两种方式:(1)通过数据采集线直接与计算机USB相连;(2)通过蓝牙与计算机相连。
查看详细   在线咨询

低碳环保科普馆 虚拟垃圾分类实验仪
测量范围:0~10Kpa,分辨率:0.01KPa
查看详细   在线咨询

化学数字化探究室方案 二氧化碳传感器
规格:6个操作键,内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。与计算机的连接支持两种方式:(1)通过数据采集线直接与计算机USB相连;(2)通过蓝牙与计算机相连。
查看详细   在线咨询

中学化学数字化探究实验室建设方案
规格:6个操作键,内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。与计算机的连接支持两种方式:(1)通过数据采集线直接与计算机USB相连;(2)通过蓝牙与计算机相连。
查看详细   在线咨询

中学化学数字化探究实验室配套仪器
物理,化学,生物数字化探究实验室整体解决方案
查看详细   在线咨询

物理数字化探究实验室建设方案
序号名称型号规格与性能要求单位数量1数据采集器SJ-SJCJQ具有在线和离线功能。支持多通道采集数据。个12南师大分析软件NJSFDX-V3具有丰富的数据分析与图形数据处理功能。个13声音传感器SJDIS-1规格:内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能
查看详细   在线咨询

小学科学实训室建设方案/科学探究实验室
建设科学探究实验室,开展科学探究实验教学是理科教育观念的更新和新课程教材改革的重要保障。新课程将“科学探究”作为改变学生学习方式的突破口。
查看详细   在线咨询

中学物理数字化探究实验室配置方案
南京师范大学课程资源研究所中学物理数字化探究实验室配置方案一、基础型配置(31套:教师1套,学生30套(2学生/组,以每班60学生分组)),每套配置标准如下:序号名称型号规格与性能要求单位数量1数据采集器SJ-SJCJQ具有在线和离线功能
查看详细   在线咨询

生物数字化探究实验室配套仪器
南京师范大学课程资源研究所-专注设计,研发,生产数字化探究实验室仪器,传感器规格:内置锂电,具有LCD显示、数据储存功能,能脱离计算机进行采集、显示、记录数据。与计算机的连接支持两种方式:(1)通过数据采集线
查看详细   在线咨询

数字化探究实验室建设方案
数字化信息系统实验室(DISLab)编号名称规格单位数量1数据采集器(教师用)CPU主频:1.66(MHz)中央处理器:英特尔®凌动™处理器;内存:1GB;硬盘:160GB;屏幕尺寸:10.1(英寸);显存:260M;操作系统.:WindowsXP;标准
查看详细   在线咨询

科学探究实验室仪器、校园科技馆展品、创客实验室仪器、数字化探究实验室仪器、数字化实验室、科学探究实验室、通用技术实验室仪器模型、壁挂式科技馆,科技创新实验室、机器人实验室、科创实验室仪器、数学实验室仪器、科技活动室仪器、高校科学实训室仪器、高校数学实训室仪器、航天航空科技馆、地震科技馆、交通安全科普馆、消防科普馆、幼儿科学发现室仪器、社区科普展品、科普大篷车展品、生命科技馆、声光电科技馆、低碳环保

技术支持:教育装备网 Copyright 2001- 2025 Ceiea.com All Rights Reserved

皖B2-20090011号 皖公网安备 34019202000547号

以上信息由企业自行提供,信息内容的真实性、准确性和合法性由相关企业负责,教育装备网对此不承担任何责任